الجملة الاسمية في اللغة الإنكليزية - ...يتحدث Wordly

الجملة الاسمية في اللغة الإنكليزية


شرح معنى الجملة الاسمية (Noun Clause) وأمثلة عنها في اللغة الإنكليزية

الجملة الاسمية (Noun Clause) هي جملة مستقلة تعمل عمل الاسم. يمكن استخدامها مكان الفاعل ، أو المفعول به المباشر، أو المفعول به الغير مباشر ، أو مكان جملة الجر.

سنتكلم في هذه المقالة عن طرق استخدام الجملة الاسمية (Noun Clause) وعن معناها بالتفصيل، وعن أهمية معرفة الجملة الاسمية (Noun Clause) في اللغة الإنكليزية. أعتقد أن موضوع مقالتنا لهذا اليوم يعدّ من أحد أكثر المواضيع استخداماً في اللغة الإنكليزية حيث أن الجمل الاسمية يتم استخدامها في الحياة اليومية كثيراً لذلك فهي تعدّ قاعدة مهمة جداً في تعلم اللغة الإنكليزية واتقانها.

 

ما هي الجملة الاسمية (Noun Clause)؟

تسمى الجمل المستخدمة بدلاً من الاسم، باسم الجمل الاسمية (Noun Clause). بشكل عام تأتي جملة (That, What, etc) بعد الضمير. ومع ذلك ، عند استخدامها في مكان الفاعل ، فإنه يأخذ المسند بعد من أو ماذا أو من + الاسم نفسه.

 

ما هو الفرق بين الجملة الاسمية (Noun Clause) والجملة النسبية (Relative Clause)؟

لا ينبغي الخلط بين “That” المستخدمة في الجملة الاسمية (Noun Clause) مع تلك المستخدمة في الجملة النسبية (Relative Clause). في الجملة النسبية “That” تأتي بعد الاسم.

إنها ليست السيارة التي أريد أن أشتريها

(جملة نسبية)

It’s not the car that I want to buy

(Relative Clause)

محمد علي لا يعرف أنني زرت المستشفى

(جملة اسمية)

Mohamad Ali doesn’t know that I’ve visited the hospital

(Noun Clause)

وللإطلاع أكثر على الجملة النسبية (Relative Clause) واستخداماتها المختلفة يمكنك قراءة مقالتنا حول ذلك الموضوع بالنقر هنا.

 

ما هو الفرق بين الجملة الاسمية (Noun Clause) والجملة الوصفية (Adjective Clause)؟

الجملة الوصفيةAdjective clause  والتي تعرف أيضاً ب Relative Clause أي جملة الوصل، هي نوع من الجمل التابعة التي تحاول وصف الاسم في الجملة التي قبلها. على الرغم من أنها تتكون من مجموعة من الكلمات بدلاً من كلمة واحدة، إلا أنها تعمل كصفة. عندما يتعلق الأمر ببناء جملة الوصف، فإن كل الكلمات تقوم بوظيفة الصفة لتوضيح الاسم أو الضمير في الجملة التي قبلها.

تبدأ الجملة الوصفية باسم موصول يوضح ويفسر الاسم الذي يسبقه، تترجم الأسماء الموصولة من الإنكليزية إلى العربية بمعنى (الذي أو التي) ولكن يختلف استخدامها حين التعامل معها من العربية إلى الإنكليزية فيما يتعلق بكتابة موضوع أو ترجمة أو إكمال الجمل حيث نجد أنّ:

  • Who: تستخدم للعاقل الفاعل في الجملة
  • Which تستخدم لغير العاقل فاعلاً كان أو مفعولاً به
  • That: تستخدم للعاقل أو لغير العاقل
  • Whom: تستخدم للعاقل المفعول به في الجملة مثل (her, him, us, me)
  • Whose: تستخدم للدلالة على الملكية في الجملة أكانت هذه الملكية في حالة الفاعل أو المفعول به (وبأتي بعدها عادة اسم)
  • When: تستخدم للدلالة على الزمن في الجملة
  • Where: تستخدم للدلالة على المكان في الجملة وتترجم أحياناً بمعنى (حيث)
  • What: تستخدم للدلالة على الأشياء في الجملة للفاعل والمفعول به

لذلك يعدّ التفريق بين الجملة الاسمية (Noun Clause) والجملة الوصفية (Adjective Clause) أسهل من التمييز بين الجملة الاسمية (Noun Clause) والجملة النسبية (Relative Clause) بسبب اختلاف الأدوات المستعملة فيها واختلاف استخداماتها أيضاً.

وللإطلاع أكثر على الجملة الوصفية (Adjective Clause) واستخداماتها المختلفة يمكنك قراءة مقالتنا حول ذلك الموضوع بالنقر هنا.

 

ما هي أنواع الجمل الاسمية (Noun Clause)؟

يمكننا تقسيم الجملة الاسمية (Noun Clause) في اللغة الإنكليزية إلى ثلاث أقسام رئيسية:

  • الجملة الاسمية التي تبدأ بأسماء الاستفهام (what, why, who, when, how, which etc)
  • الجمل الاسمية التي تبدأ بـ (Whether or If) أو (Whether or not or If not)
  • الجمل الاسمية التي تبدأ بـ”That”

 

  • الجملة الاسمية (Noun Clause) التي تبدأ بأسماء الاستفهام (what, why, who, when, etc):

الفاعل في الجملة الاسمية نفسها يسبق الفعل دائمًا. هذا صحيح حتى عندما تبدأ الجملة الاسمية باسم سؤال أو استفهام ، مثل (what, why, who, when, how, which etc). في هذه الفقرة سنذكر أمثلة عن جمل مفيدة عن هذا الاستخدام:

يجب أن يقرر الفصل الطالب الذي سيكون الرئيس. The class must decide which student will be the president.
لا أتذكر كم من الوقت كنت أتعامل مع هذا المشروع. I don’t remember for how long I have been dealing with this project.
خبر متى سيتم إعلان النتائج موجود على صفحة الويب. When the results will be announced is on the web page.

في بعض الأحيان يكون ترتيب الكلمات هو نفسه في السؤال والعبارة الاسمية التي تجيب على هذا السؤال. أمثلة عن هذا الاستخدام:

من على الباب؟

لا أعرف من على الباب.

Who is at the door?

I don’t know who is at the door.

ماذا يحدث في تلك الولاية؟

ما يحدث في تلك الولاية لا يهمني.

What is happening in that state?

What is happening in that state doesn’t concern me.

مع الزمن المضارع البسيط (Simple Present Tense) والماضي البسيط (Simple Past Tense) الأفعال المساعدة “Do, Does” أو “Did” لا تستخدم عند إعطاء الجواب. مثال:

من يأتي إلى ورشة العمل أولاً؟

لا أعرف من يأتي إلى ورشة العمل أولاً

Who comes to the workshop first?

I don’t know who comes to the workshop first

أحياناً يمكننا استخدام Who أو Whom بشكل تبادلي. مثال:

محمد طارق لا يعرف بمن اتصل أمس Mohamad Tarik doesn’t know who/whom he called yesterday
محمد طارق لا يعرف بمن يتصل كل يوم Mohamad Tarik doesn’t know who/whom he calls every day

 

  • الجمل الاسمية (Noun Clause) التي تبدأ بـ (Whether or If) أو (Whether or not or If not):

يحدث ذلك عندما نحول جملة  السؤال التي تبدأ بفعل مساعد إلى جملة اسمية وذلك بأن نستخدم (Whether or If) فتصبح جملة السؤال جملة عادية لكنها تحمل معنى السؤال.

يمكن أن تأتي “Or not” مباشرة بعد “Whether ” لتصبح (Whether or not) أو يمكن وضعها في نهاية الجملة الاسمية (Whether …… or not). لكن هذا لا ينطبق على “If” ففي حالة “If” لا يمكننا استعمال “Or not” مباشرة بعد “If” لذلك ستكون الجملة بالشكل التالي (If …… or not) أي يمكن وضعها في نهاية الجملة الاسمية. في هذه الفقرة سنذكر أمثلة عن جمل مفيدة عن هذا الاستخدام:

هل سيلعب كرة القدم معنا اليوم؟

 

أتساءل عما إذا كان سيلعب كرة القدم معنا اليوم أم لا

 

 

ليس أكيداً إذا ما كان سيلعب كرة القدم معنا اليوم أم لا

Is he going to play football with us today?

 

I wonder whether He is going to play footbal with us today or not

 

Whether He is going to play footbal with us today or not isn’t certain yet

ما إذا كان الطلاب سيكونون سعداء (أم لا) يعتمد على الجامعة Whether the students will be happy (or not) depends on the university
لا يزال من غير المعروف ما إذا كان (أو لا) لاعب كرة السلة الشهير كان يتناول أدوية منشطة Whether (or not) the famous basketball player was taking stimulant drugs is still unknown

تشكل “Whether or not” جملة إضافية في الجملة الشرطية وتشكل المبتدأ أو الجملة المكملة في الجملة الاسمية الفرعية. لا يمكن حذف “or not” في الجمل الشرطية بينما أنه ليس من الضروري استخدام “or not” في الجمل الاسمية. أعدك بأنك ستفهم ذلك أكثر من خلال الأمثلة التالية:

لا أعرف ما إذا كان طارق سيدرس معي للامتحان

 

I don’t know whether Tarik will study to the exam with me
لا أعرف ما إذا كان طارق سيدرس معي للامتحان أم لا I don’t know If Tarik will study to the exam with me or not

يوجد بعض الالتزامات القواعدية في الأزمنة عند استخدام “Whether or not” في الجملة الفرعية الشرطية. على سبيل المثال، لا يمكننا استخدام زمن المستقبل (Future Tense).

أما عند استخدام “Whether or not” في الجملة الاسمية لا يوجد أي حدود لاستعمالات الأزمنة.

أمثلة:

لا أعرف ما إذا كان مارادونا هو أفضل لاعب كرة قدم في جيله أم لا I don’t know whether Maradona was the best football player in his generation or not
ستكون النتيجة هي نفسها سواء حضرنا اختبار اليوم أم لا The result will be the same whether we attend todays’s exam or not

 

  • الجمل الاسمية (Noun Clause) التي تبدأ بـ”That“:

عادة ما يتم اتباع أفعال معينة بالجملة الاسمية التي تبدأ بـ”That”لتصبح الجملة الشكل التالي (verb + that-clause). “That”  يتم حذفها عادة من الجملة الاسمية في الكلام والكتابة غير الرسمية. لذلك فـ “That” عادة ما يتم تضمينها في الكتابة الرسمية. مثال:

نحن نعلم أن سارة تحب قراءة الكتب الإنكليزية We know that Sara likes reading English books

لا يمكننا حذف “That” إذا كانت الجملة الاسمية التي تحتويها أتت في الأول (في مقام المبتدأ). مثال:

من الواضح أن ميسي سجل أهدافًا أكثر من الجميع That Messi scored more goals than everybody is obvious

عادة تستخدم “That” في الجمل الاسمية (Noun Clause) مع بعض الحالات الخاصة مثل:

  • بعد بعض الصفات
  • بعد بعض الاسماء
  • بعد بعض الأفعال
  • جنبا إلى جنب مع “The fact”

 

  • بعد بعض الصفات: يمكن استخدام جملة “That” بعد الصفات التي تعبر عن المشاعر والسلوكيات مثل:

(sorry, glad, happy, afraid, surprised, disappointed, pleased, sure)

أخشى أنني لا أستطيع قبول هذه الوظيفة. I’m afraid that I can’t accept this job.
كنا نتطلع إلى رؤيتك هناك ، لذلك شعرنا بخيبة أمل كبيرة لأنك لم تأت. We had looked forward to seeing you there, and so we were greatly disappointed that you did not come.

يعد استخدام جملة “That” شائعًا جدًا بعد بعض الصفات التي تنتهي بـ (-ed) أو (-ing).

بعض الصفات التي تنتهي بـ (-ed): (Surprised, amazed, pleased)، هذه الصفات تعبر عن مشاعر كائن حي، أي أنها تأتي مع ضمائر مثل (I, He, She, We, They).

بعض الصفات التي تنتهي بـ (-ing): (Surprising, amazing, pleasing)، هذه الصفات لغير العاقل أي أنها تأتي مع الضمير (It).

بعض الأمثلة:

أنا مندهش جدًا لأن جون لم يجتاز الاختبار الأخير I’m very surprised (that) John didn’t pass the last exam
من المدهش جدًا أن جون لم يجتاز الاختبار الأخير It is very surprising (that) John didn’t pass the last exam

يتم استخدام جملة “That” دائماً مع صفات مثل:

(True, strange, fair, unfair, unfortunate, obvious, apparent, too bad, likely, unlikely)

بعض الأمثلة:

من الواضح أننا لن نكون قادرين على إصلاح كل شيء ، لكن دعونا على الأقل نحاول تحسين الأمور قليلاً. It’s obvious that we’re not going to be able to fix everything, but let’s at least try to make things a little better.
من الصحيح أن المنازل الخشبية تناسب الشعب الياباني. It’s true that wooden houses suit the Japanese people.

 

  • بعد بعض الأسماء: يمكن استخدام جملة “That” بعد أسماء مثل:

(Miracle, pity, shame, wonder, relief, a good thing, fact, belief, theory, impression)

لقد كانت معجزة أنه تعافى من هذا السرطان It was a miracle that he recovered from that cancer
إنه لأمر مخز أن تضطر إلى المغادرة قريبًا It’s a shame that you have to leave so soon

 

  • بعد بعض الأفعال: يمكن استخدام جملة “That” بعد بعض الأفعال، أمثلة:
سأثبت أنني أحبك I will prove that I love you
أعلم أن لديك بعض التعاملات مع الملك الفرنسي

 

I know that you have had some dealings with the French King
هو يدعي أن الجمال هو رمز للأخلاق he claims that beauty is a symbol of morality

وكذلك مع أفعال مثل: (Appear, seem, happen, occur, turn out) بشرط أن يكون المبتدأ ضمير (It). أمثلة:

يبدو أنهم لم يكملوا المهمة بعد.

 

It seems they haven’t completed the task yet.
لقد بدا لي أن أسعار المنازل هنا أعلى. It occurred to me the price for homes are more expensive here.

يمكن استخدام جملة “That” بعد فعل الوعد (promise) وبعد فعل التخمين أو التوقع (predict) بشرط أن يكون زمن الفعل في المستقبل (Future Tense):

تعد سارة بأنها ستبذل قصارى جهدها في المرة القادمة Sara promises that she will try her best next time
توقعت الصحف إعادة انتخاب مصطفى Newspapers predicted that Mustafa would be re-elected.

ويجب أن ننتبه إلى أنه إذا استعملنا الفعلين الماضيين بصيغة الماضي (Simple Past Tense) فيجب استخدام صيغة الماضي من “Will” والتي هي “Would”، مثال:

وعدت سارة بأنها ستبذل قصارى جهدها في المرة القادمة Sara promised that she would try her best next time

 

  • جنبا إلى جنب مع “The fact”: حيث تصبح الجملة “The fact that”. أمثلة:
في بعض الأحيان يكون من الممكن التغاضي عن حقيقة أن وجهة النظر التي نتبناها للأشياء مهمة في شرح شكلها. Sometimes it is possible to overlook the fact that the view we take of the objects is important in explaining their form.
كان رأي القاضي أن الحاجة إلى الأدوية والعقاقير المنتظمة كافية لإظهار الحاجة إلى الرعاية والاهتمام. The judge had taken the view that the fact that medication and regular medication were required was sufficient to show a need for care and attention.
بينما ننتظر النتائج بفارغ الصبر ، نود أن نعرف آرائك حول حقيقة أن المدارس المختلفة تتبنى مجالس مختلفة لنفس الموضوع. As we await results anxiously, we would like to know your views on the fact that different schools adopt different boards for the same subject.
أعتقد أن هذا هو الشيء العظيم في أندية كرة القدم ، حقيقة أن اللاعبين سيستخدمون هذه التجربة العام المقبل. I think that’s the great thing about football clubs, the fact that players will use that experience next year.

 

يمكننا أيضا استخدام “That” مع الأفعال الشرطية الإلزامية (Subjunctive): الأفعال الشرطية الإلزامية تأتي بالشكل البسيط للفعل. بعض الأمثلة في جمل مفيدة:

أنا أصر على أن تغادر في الحال. I insist that you leave at once.
أقترح أن تستشير الطبيب. I suggest that she consult a doctor.
أريد أن تكون ابنتك أكثر طاعة في المدرسة I want that your daughter be more obedient at school
أوصى القاضي ببقائه في السجن سبع سنوات على الأقل. The judge recommended that he should remain in prison for at least seven years.

حتى عندما يكون الفعل في الجملة الرئيسية في زمن الماضي ، يتم استخدام الشكل الرئيسي للفعل، أمثلة لفهم ذلك:

اقترحت أن تذهب سارة إلى طبيب أسنان I suggested that Sara go to a dentist
كان من المهم ألا يتأخروا عن المدرسة It was important that they not be late for the school
طلب صاحب عمل علي عدم ترك وظيفته حتى انتهاء المشروع Ali’s employer requested that he not leave his job until the project had been finished

 

أمثلة عن الجملة الاسمية (Noun Clause) في اللغة الإنكليزية:

في هذه الفقرة سنذكر خمس جمل مختلفة عن استخدامات الجملة الاسمية (Noun Clause) في اللغة الإنكليزية مع ذكر بعض القواعد الخاصة بها:

يصعب على القرد العادي تصديق أنه نزل من الإنسان. It is even harder for the average ape to believe that he has descended from man.
عندما يذهب كلبي إلى رعاية الكلاب اليومية ، لا أعرف ما يفعله ، لكنه دائمًا ما يكون لديه أفضل وقت When my dog goes to doggy day care, I do not know what he does, but he always has the best time
أعلم أن للصبر حدوده I know that patience has its limits
أخبرتني داريا (ذلك) أنها ستتأخر Daria told me (that) she was going to be late
أعرف مكان الكنز I know where the treasure is

 

أمثلة عن الجملة الاسمية (Noun Clause) مع السؤال:

سنقوم بهذه الفقرة بذكر عشرة أمثلة عن الجملة الاسمية (Noun Clause) مع السؤال:

من قبلته ليس مهما. الذي قبلته أمر مهم.

Who she kissed is not important. Who she kissed is importatnt.

كيف نصل إلى هناك هو مفتاح الاستمتاع بالرحلة. How we get there is key to enjoying the trip.
لماذا تأخر هو بسبب تأخر القطارات. Why he’s late is because the trains were delayed.
المكان الذي نعيش فيه يعتمد على التكلفة.

Where we live depends on the cost.

عندما أذهب لا يهم ، طالما أن لدي فرصة للذهاب.

When I go doesn’t matter, as long as I have the chance to go.

ما أكلته أصابني بالمرض.

What I ate made me ill.

ماذا يجب ان يفعلو؟

ما يجب أن يفعلوه واضح.

What should they do?

What they should do is obvious.

ماذا حدث؟

من فضلك قل لي ماذا حدث

What happened?

Please tell me what happened

اريد ان اعرف. إلى أين تذهب؟

إلى أين أنت ذاهب؟

أريد أن أعرف إلى أين أنت ذاهب.

I want to learn it. Where are you going?

Where you are going?

I want to learn where you are going.

متى سيتم إعلان النتائج على موجود صفحة الويب When the results will be announced is on the web page

 

أمثلة عن الجملة الاسمية (Noun Clause) المثبتة:

سنقوم بهذه الفقرة بذكر عشرة أمثلة الجملة الاسمية (Noun Clause) المثبتة:

من فضلك قل لي من ترك حذائه على الأرض. Please tell me who left his shoes on the floor.
من هو آخر من يغادر يطفئ الأنوار. Whoever is the last one to leave turns off the lights.
الفتى ذو القميص الأحمر هو الذي أريده في فريقي.

 

The boy with the red shirt is who I want on my team.
أنا لا أفهم ما الذي تتحدث عنه.

 

I don’t understand what you’re talking about.
تحقق الصيدلي من صحة الوصفة.

 

The pharmacist checked that the prescription was correct.
لم يكن يعرف سبب عدم عمل الموقد.

 

He didn’t know why the stove wasn’t working.
إنهم يفهمون الآن أنه لا ينبغي عليك الغش في الاختبار.

 

They now understand that you should not cheat on a test.
كانت مشكلة كارلي أنها لم تتدرب بما يكفي.

 

Carlie’s problem was that she didn’t practice enough.
كان تتويج هاري في المدرسة عندما أصبح رئيس الفصل. Harry’s crowning achievement at school was when he became class president.
كان عذر دارلا في التأخر هو أنها نسيت ضبط المنبه. Darla’s excuse for being late was that she forgot to set her alarm.

 

أمثلة عن الجملة الاسمية (Noun Clause) المنفية:

سنقوم بهذه الفقرة بذكر عشرة أمثلة الجملة الاسمية (Noun Clause) المنفية:

كان يخشى ألا يجتاز الامتحان مرة أخرى

 

He was afraid that he wouldn’t pass the exam again
من اللافت للنظر أن محمد لا يصدق قصته It is remarkable that Mohamad doesn’t believe his own story
الفتاة ذات القميص الأحمر هي التي لا نريدها في فريقنا The girl with the red shirt is who we don’t want on our team
لا يخفي علي أنه يحبك Ali does not hide that he loves you
لم يتم وعده بأن والده سيأتي إلى هنا في أي وقت He is not promised that his father would come here in any time
لسنا متأكدين من أنهم سيأتون غدًا

 

We aren’t certain that they will come by tomorrow
لم يكن الطبيب متأكدًا من أن المريض سوف يتعافى The doctor wasn’t sure that the patient would recover
أنا حريص على ألا تفقد الجائزة

 

I am keen that you shouldn’t lose the prize

 

يعرف أن شقيقه لا يحب لعب كرة القدم

 

He knows that his brother doesn’t like playing football
لن تأكل قطتها أي طعام تقدمه له سارة Her cat will not eat whatever food Sara gives him

 

أمثلة عن الجملة الاسمية (Noun Clause) مع الكلام المنقول (Reported speech):

عند الحديث عن الكلام المنقول فإن أول سؤال يتبادر إلى الأذهان هو ما معنى الكلام المنقول أو الكلام غير المباشر ؟

بدايةً بتعريف تلك المصطلحات ؛ حيث أن الكلام غير المباشر يعني العملية المتخصصة في نقل الكلام من الشخص المتكلم إلى شخص آخر ، و قد يكون الكلام مسموعاً أو مكتوباً ، و أما عن تعريف قاعدة الكلام الغير مباشر أو الكلام المنقول فهي مهارة نقل الكلام بشكلٍ حرفيّ دون أي تغيير أو نقصان في جسم المعنى المراد ، و في الأزمنة الكل المحتواة في اللغة الإنكليزية ، و هي مهارة مهمة جداً تُكسب صاحبها إحترافية و تُظهره بالصورة و الشخصية المتينة أمام الناطقين باللغة الإنكليزية

قالت: “أحب هذا الطعام”

قالت إنها تحب هذا الطعام

She said : ” I like this food”

She said that she liked that food

قال طوني: “لقد تعبت أمس”

قال توني إنه كان متعبًا في اليوم السابق

Toni said : ” I was tired yesterday”

Toni said that he had been tired the day before

قال الولد: أريد والدي الآن.

قال الصبي إنه يريد والده حينها

 

The boy said : ” I want my father now”

The boy said that he wanted his father then

قال: “أنا هنا”.

قال إنه كان هناك

He said : ” I am here”

He said that he was there

سأل ياسر: “كم هذه؟”

سأل ياسر عن مقدار هؤلاء

Yaser asked:” how much are these?”

Yaser asked that how much those were

 

تمارين وأسئلة حول الجملة الاسمية (Noun Clause):

  1. Are noun clauses considered dependent or independent clauses?

Answer: Dependent clauses

Correct Explanation: That’s right! Noun clauses are always dependent because they depend on the independent clause to create a complete thought.

Incorrect Explanation: Sorry, that’s not right! Remember, independent clauses contain a subject and a verb and create a complete thought, while dependent clauses cannot express a complete thought without the help of an adjoining independent clause.

  1. In this sentence, is the underlined clause a noun clause or an adverbial clause?

When we go to Universal Studios, I want to visit Diagon Alley.

Answer: Adverbial Clause

Correct Explanation: That’s right! The underlined clause is an adverbial clause because it answers when the verb takes place.

Incorrect Explanation: Sorry, that’s not right! Remember, adverbial clauses modify verbs while noun clauses can replace any noun in a sentence.

  1. In this sentence, is the underlined clause a noun clause or an adverbial clause?

How Disney World’s creators made it so magical is something that I still wonder about.

Answer: Noun Clause

Correct Explanation: That’s right! The underlined clause is a noun clause that is acting as the subject of the sentence.

Incorrect Explanation: Sorry, that’s not right! Remember, adverbial clauses modify verbs while noun clauses can replace any noun in a sentence.

  1. In this sentence, is the underlined clause a noun clause or a relative clause?

I am nervous that a lion escaped from the zoo last night.

Answer: Noun Clause

Correct Explanation: That’s right! The underlined clause is a noun clause that begins with an expletive and acts as the subject complement of the linking verb, am.

Incorrect Explanation: Sorry, that’s not right! Remember, relative clauses modify nouns while noun clauses can replace any noun in a sentence.

  1. In this sentence, is the underlined clause a noun clause or a relative clause?

The zookeeper who rescued the lion found him taking a nap in the park.

Answer: Relative Clause

Correct Explanation: That’s right! The underlined clause is a relative clause because it modifies the noun, zookeeper.

Incorrect Explanation: Sorry, that’s not right! Remember, relative clauses modify nouns while noun clauses can replace any noun in a sentence.

 

أمثلة عن أسئلة دورات سابقة لامتحان YDS

YDS هي اختصار لاختبار تحديد مستوى اللغة الإنكليزية الذي يقيمه مركز تحديد واختيار الطلاب، إن كنت تخطط لدخول هذا الامتحان فلديك عشرة أسئلة من أسئلة الدورات السابقة يمكنك أن تتمرن من خلالها

I think Jeremy’s aunt lives ……. they went for their honeymoon.

A) what

B) who

C) when

D) that

E) where

The high value of the pound at the moment explains ……. manufacturers and exporters are suffering.

A) when

B) where

C) why

D) who

E) how long

I’m sure I’m not the first to notice ………. your daughter is a very talented artist, especially for her age.

A) who

B) that

C) what

D) when

E) where

…… we rent this shop again next year depends on the amount of profit we make.

A) When

B) Who

C) Whom

D) Whether

E) Which

It wasn’t until he refused to help his mother organise his aunt’s funeral that I realised ….. selfish Mike is.

A) how

B) what

C) why

D) which

E) when

Will you ask the salesman to explain ……… they ordered their next year’s supply from our competitors?

A) who

B) whom

C) where

D) what

E) why

I would like to know ………. the trains will be running normally during the public holiday.

A) whom

B) who

C) whether

D) what

E) which

I’m sorry, I don’t know …….. department Mrs Green works in.

A) where

B) when

C) who

D) which

E) how

My sister-in-law collects Victorian cheese dishes and buys one ……. she sees one for sale in an antique shop.

A) whatever

B) whenever

C) whichever

D) however

E) whoever

I can’t see ………. the purpose of the new shopping centre is, There are more than enough in town already!

A) who

B) what

C) why

D) which

E) where

الأجوبة:

E

C

B

D

A

E

C

D

B

B

 

تدريب وامتحان صغير حول الجملة الاسمية (Noun Clause) في اللغة الإنكليزية:

  1. John asked me ________________.

a) where was his wallet

b) where his wallet was

  1. I couldn’t tell him ________________.

a) where was I

b) where I was

  1. I don’t know ________________.

a) how many children he has

b) how many chidren does he have

  1. ________________ is not important.

a) How close we are

b) How close are we

  1. ________________ was sad.

a) What did she say

b) What she said

  1. We are not responsible for ________________.

a) what our children say

b) what do our children say

  1. Is it true ________________ about you?

a) what did he say

b) what he said

  1. I’m not going to tell you ________________.

a) what should you do

b) what you should do

  1. I wonder if ________________ from Germany.

a) is he

b) he is

  1. The teacher told us ________________ our finished exams.

a) where we should leave

b) where should we leave

The answers:

B

B

A

A

B

A

B

B

B

A

 

تمرين على الجملة الاسمية (Noun Clause) في اللغة الإنكليزية:

يمكنك التمرن على موضوع مقالتنا لهذا اليوم بتحميل ملف ورقة عمل حول الجملة الاسمية بالنقر هنا.

İngilizce Kelime Ezberlemek Artık Çok Kolay

Uygulamayı Ücretsiz İndir; Her gün yeni kelimeler telefonuna gelsin
Örnek cümle ve anlamlarını öğren
Hatırlatmalarla pratik yap, kalıcı öğren, unutma
Offline modu ile Internete ihtiyacın olmadan kelime öğren
İngilizce Kelime Öğrenmeye Başla

Recent Content

×
wordly-logo
Wordly İngilizce Öğrenme ve Kelime Ezberleme Uygulaması
Uygulamayı Ücretsiz İndir
Her gün yeni kelimeler telefonuna gelsin
Uygulamayı İndir
×

Ücretsiz İngilizce Öğrenme Uygulaması

Uygulamayı Yükle
Her gün yeni kelime öğren