مفهوم الجمل الوصفية مع بعض الأمثلة
تحتل الجملة الوصفية، المعروفة أيضاً باسم جملة الوصل، مكاناً مهماً جداً في قواعد اللغة الإنكليزية. على الرغم من أن الأمر قد يكون صعباً بعض الشيء بالنسبة للأشخاص الذين يرغبون في تعلم اللغة الإنكليزية في البداية، إلا أنه كلما تعلمت هذا الموضوع أكثر كلما كان أكثر متعة، تكمن أهمية الجملة الوصفية أو جملة الوصل في أنها ستساعدك على وصف الأسماء باستخدام اسم موصول وجملة تليه عوضاً عن استخدامك لصفة واحدة فقط. إذا كنت ترغب في التعلم أكثر حول هذا الموضوع، فلنبدأ بقراءة الأمثلة والإبحار أكثر في كل ما يتعلق بالعبارة الوصفية.
ما هي الجملة الوصفية؟
لنبدأ بداية بتعريف المصطلح Adjective Clause.
كلمة Adjective تعني باللغة العربية صفة،وكلمة Clause تعني جملة أو عبارة.
المعنى العام يصبح جملة أو عبارة وصفية أو جملة وصل في حال استعملنا كلمةRelative .
أصل كلمة Adjective: تلفظ الكلمة بالشكل التالي (a-jik-tiv also a-j&) (آجيكتيف). بدأ استخدام هذه الكلمة بمعنى (صفة) في اللغة الفرنسية القديمة في القرن الرابع عشر. أصل هذه الكلمة يأتي من اللغة اللاتينية.
باللاتينية كلمة صفة هي adiectīvum، حيث أن (ad) تعني (بجانب)، و(-iect-) هي صيغة الفعل التام المبني للمجهول للفعل اللاتيني الذي يأتي بمعني (يرمي=throw)، و(īvum) هي نهاية الصفة، لذلك يصبح المعنى الكامل لكلمة Adjective هو الكلمة التي سترمي بجانب (الاسم) لتصفه.
أصل كلمة Clause: بدأ استعمال كلمة Clause التي تلفظ بالشكل التالي ((kloz في القرن الثالث عشر. أصل الكلمة يأتي من الكلمة اللاتينية Clauses التي تأتي بمعنى إغلاق.
الجملة الوصفية Adjective clause والتي تعرف أيضاً ب Relative Clause أي جملة الوصل، هي نوع من الجمل التابعة التي تحاول وصف الاسم في الجملة التي قبلها. على الرغم من أنها تتكون من مجموعة من الكلمات بدلاً من كلمة واحدة، إلا أنها تعمل كصفة. عندما يتعلق الأمر ببناء جملة الوصف، فإن كل الكلمات تقوم بوظيفة الصفة لتوضيح الاسم أو الضمير في الجملة التي قبلها.
تبدأ الجملة الوصفية باسم موصول يوضح ويفسر الاسم الذي يسبقه، تترجم الأسماء الموصولة من الإنكليزية إلى العربية بمعنى (الذي أو التي) ولكن يختلف استخدامها حين التعامل معها من العربية إلى الإنكليزية فيما يتعلق بكتابة موضوع أو ترجمة أو إكمال الجمل حيث نجد أنّ:
- Who: تستخدم للعاقل الفاعل في الجملة
- Which تستخدم لغير العاقل فاعلاً كان أو مفعولاً به
- That: تستخدم للعاقل أو لغير العاقل
- Whom: تستخدم للعاقل المفعول به في الجملة مثل (her, him, us, me)
- Whose: تستخدم للدلالة على الملكية في الجملة أكانت هذه الملكية في حالة الفاعل أو المفعول به (وبأتي بعدها عادة اسم)
- When: تستخدم للدلالة على الزمن في الجملة
- Where: تستخدم للدلالة على المكان في الجملة وتترجم أحياناً بمعنى (حيث)
- What: تستخدم للدلالة على الأشياء في الجملة للفاعل والمفعول به
دعونا نوضح أكثر ما نقصد من خلال هذه الأمثلة:
| الفتاة سعيدة. فازت بالسباق الفتاة التي فازت بالسباق سعيدة. | The girl is happy. She won the race The girl who won the race is happy. |
| كان الكتاب ممتعًا. قرأته الأسبوع الماضي الكتاب الذي قرأته الأسبوع الماضي كان ممتعًا. | The book was interesting. I read it last week The book which I read last week was interesting. |
| كان الرجل لطيفًا جدًا. لقد تحدثت معه أمس كان الرجل الذي تحدثت إليه بالأمس لطيفًا جدًا. | The man was very kind. I talked to him yesterday The Man whom I talked to yesterday was very kind. |
| لقد جئت من بلد ما. يعود تاريخ هذا البلد إلى آلاف السنين لقد جئت من بلد يعود تاريخه إلى آلاف السنين. | I came from a country. Its history goes back thousands of years I came from a country whose history goes back thousands of years. |
في الأمثلة أعلاه تحتوي كل عبارة صفة على فاعل وفعل، يعمل كل منهما معاً لوصف الاسم الأصلي الذي نريد وصفه أو توضيحه.
على سبيل المثال عبارة: “which I read last week”، تحتوي على فعل هو (read) وفاعل هو I)) لكنها بحد ذاتها عبارة غير كاملة أو مفهومة المعنى، وإنما تم استخدامها لشرح وتوضيح عن أي كتاب يتحدث الشخص بالضبط، أي أنّ وظيفتها تزويدنا بمعلومات أكثر عن الاسم “الكتاب” في هذه الحالة.
في بعض الأحيان يقوم الاسم الموصول مكان الفاعل.
ما هو الفرق بين الجملة الوصفية وجملة الوصل؟
بشكل عام تحدثنا سابقاً أن المصطلحان “جملة وصفية” و “جملة الوصل” يطلقان عموماً على نفس الجمل، لكن هناك فروقاً طفيفة بين المصطلحين، دعونا نبحث بها معاً:
أولاً: عندما يستخدم الاسم الموصول في الجملة فإن بإمكانه أن يحلّ محل الفاعل أو المفعول به، لكن الجملة الوصفية لا يمكنها ذلك.
مثال على استخدام الاسم الموصول محل الفاعل:
الأشخاص الذين يعيشون في الجوار هم جيران طيبون
The people who live next door are good neighbors
مثال على استخدام الاسم الموصول محل المفعول به:
قالب الحلوى الذي أحضرته كان لذيذاً
The cake that she bought was delicious
مثال على استخدام الاسم الموصول محل حرف الجر:
لا يوجد حدث في هذه الحفلة يمكنني أن أقيمه
There is no event in this party which I can occupy
وللإطلاع أكثر على قواعد الجملة النسبية واستخداماتها المختلفة يمكنك قراءة مقالتنا حول ذلك الموضوع بالنقر هنا.
تحويل الجملة الوصلية إلى جملة وصفية
يمكن أن تبدأ جملة الوصل بستة ضمائر وصل هي: (who, what, that, which, as and but) ولا يمكن أن تبدأ بغير ذلك، بينما يمكن أن تبدأ الجملة الوصفية ببدايات مختلفة متعددة أكثر مما سبق.
إن كنا سنتحدث عن جملة الوصل فالأسماء الموصولة التي تم ذكرها محدودة ومعروفة وتم ذكر بعض الأمثلة عنها.
أمّا الجملة الوصفية فبالإضافة لضمائر الوصل يمكنها البدء بالظروف مثل (why, where, when)
مثال:
في الوقت الذي أقيم فيه حفل زفاف سارة كنت في إستانبول
At the time when Sara’s wedding took place, I was in Istanbul
هذه هو السبب الذي اتصلت بوالدك من أجله
This is why I called your father
جمل الوصل تحتوي على حالتين مقيدة وغير مقيدة بينما لا نشاهد مثل هذه الحالات في الجمل الوصفية.
ما هو الفرق بين الجملة الاسمية والجملة الوصفية؟
الجملة الاسمية هي نوع من الجمل التي تعبر عن الأسماء فقط بينما الجملة الوصفية هي جملة تستعمل لوصف اسم ما وشرحه وإيضاحه. كلاهما نوعان من الجمل التابعة الثانوية لكن لكل منهما دوره ووظيفته في الجملة. لذلك هيّا بنا لنكتشف الفرق بينهما
تقسم الجمل الثانوية أو التابعة إلى ثلاثة أنواع:
- الجمل الوصفية Adjective clause
- الجمل الاسمية Noun clause
- الجمل الظرفية Adverb clause
- تبدأ الجمل الاسمية بأسماء وصل مثل that, how, what, where, etcبينما تبدأ الجمل الوصفية بظرف أو اسم موصول مثل who, whose, which, that, why, etc
- تستخدم الجملة الاسمية للتعبير عن اسم بينما تستخدم الجملة الوصفية لتوضيح صفة الاسم
- الفاصلة ليست ضرورية قبل الجملة الاسمية ، ولكن في جملة الصفة غير المقيدة ، يتم استخدام الفاصلة
- في الجملة الاسمية لا يشترط العودة إلى الوراء وقراءة الجملة السابقة، بينما في حالة الجملة الوصفية فمن الصعب فهم المعنى دون الرجوع وقراءة الجملة من بدايتها.
ما هو الشكل القواعدي لكتابة الجملة الوصفية؟
يجب أن تحتوي الجملة الوصفيه على هذه العناصر الثلاثة:
أولاً، يجب أن تحتوي على فعل وفاعل .
ثانياً، يجب أن تبدأ بأحد الضمائر التالية (who, whom, whose, that, or which) أو ظرف (when, where, or why).
أخيراً، تقوم بوظيفة صفة تصف الاسم الذي قبلها وتخبرنا عنه بعض المعلومات
تأخذ الجملة الوصفية أحد الشكلين التاليين:
الشكل الأول:
Relative pronoun or Adverb اسم موصول أو ظرف + Subject فاعل + Verb فعل
مثال
The manner (object) that (relative pronoun) you treated me last time (adjective clause) was (verb) very rude.
الطريقة التي عاملتني بها المرة الماضية كانت فظّة للغاية
الشكل الثاني:
Relative pronoun as subject اسم موصول كفاعل + Verb فعل
I don’t like children who eat ice cream with their hands
لا أحب الأطفال الذين يأكلون المثلجات بأيديهم
I saw a kind person who was serving selflessly for poor people
رأيت شخصأً لطيفاً كان يخدم الفقراء بإيثار
وللإطلاع أكثر حول قواعد اللغة الإنكليزية بشكل عام يمكنك قراءة مقالتنا حول ذلك الموضوع بالنقر هنا.
أمثلة عن أسئلة دورات سابقة لامتحان YDS
YDS هي اختصار لاختبار تحديد مستوى اللغة الإنكليزية الذي يقيمه مركز تحديد واختيار الطلاب، إن كنت تخطط لدخول هذا الامتحان فلديك عشرة أسئلة من أسئلة الدورات السابقة يمكنك أن تتمرن من خلالها
1) People who travel to tropical regions ____ community sanitation is generally poor may suffer from parasitic infection.
Why
Where
What
Who
How
2) Researchers ____ are based at the university of Tokyo have discovered that larger earthquakes are more likely to occur when the moon is nearly full or new.
Who
Whose
In Which
What
Where
3) The hard out surface of each tooth is coated with a layer called the pellicle, ____ is made mainly from proteins found in the saliva.
Which
What
In Which
Where
How
4) She is one of those rare critics ____ judgements have a common sense basis.
What
Which
Whom
Whose
That
5) Monday is the day ____ we have two English lessons.
Where
When
Who
How
In Which
6) The man ____ I talked is a teacher.
Whom
That
Where
Whose
How
7) Ankara ____ you live is a cold city.
That
Who
Where
In Which
Whom
8) Recently he’s had a novel published, the title of ____ I can’t recall at the moment.
Who
Whose
How
Where
Which
9) The children ____ skateboard in the street are especially noisy in the early evening.
Which
In Which
Who
Where
When
10) Holding a yellow umbrella in his hand he said he didn’t know ____ it was, and added that it was not ____
Which/him
Whose/his
Who/her
Whom/us
That/theirs
الأجوبة:
- الجواب الصحيح هو (Where) لأن الكلمة قبل الفراغ تدل على مكان وأفضل ظرف يعبر عن المكان هو Where
- الجواب الصحيح هو (Who) لأن الفعل المساعد يأتي مباشرة بعد الفراغ أي أن الاسم الموصول يقوم مقام الفاعل وبما أن الفاعل هو عاقل نختار (Who)
3) الإجابة الصحيحة هي (Which) لأن الفعل المساعد أتى مباشرة بعد الفراغ أي أن الاسم ااموصول يحل محل الفاعل وفي هذه الحالة نتحدث عن طبقة على السن أي أن الفاعل غير عاقل
4) الجواب الصحيح هو (Whose) لأن العبارة تحتاج لضمير يدل على الملكية
5) الجواب الصحيح هو (When) لأن الكلمة قبل الفراغ تدل على زمان وأفضل ظرف يعبر عن الزمان هو When
6) الجواب الصحيح هو (Whom) لأن الضمير يجب أن يحل محل المفعول به في الجملة
7) الجواب الصحيح هو (In Which) لأن فعل Live يأتي معه حرف الجر In
8) الجواب الصحيح هو (Which) لأننا نصف الرواية وهي جماد أي غير عاقل
9) الجواب الصحيح هو (Who) لأن الفعل يأتي مباشرة بعد الفراغ أي أن الاسم الموصول يقوم مقام الفاعل وبما أن الفاعل عاقل (The children) نختار (Who)
10) الجواب الصحيح هو الاختيار الثاني (Whose/his) لأن الفراغ الأول يحتاج لضمير يدل على ملكية المظلة (Umbrella) والثاني ضمير ملكية أيضاً.
أمثلة متعددة عن الجمل الوصفية:
لنتابع معاً بعض الأمثلة لتعزيز القاعدة وترسيخها في الأذهان
| المرأة التي كانت ترتدي ثوبًا أبيض فتحت الباب. | The woman who (relative pronoun as subject) was wearing a white dress opened) verb) the door. |
| انهارت المنازل التي اهتزت أسقفها في العاصفة. | The houses whose (relative pronoun) roofs were shaking in the storm collapsed (verb). |
| كان لديه منازل كثيرة في أنقرة. | He had many houses which (relative pronoun) were in Ankara |
| السجاد الذي اشتريته العام الماضي قد تعفن. | The carpets that (relative pronoun) you bought last year have rotted |
| هل ذهبت إلى المدرسة حيث يذهب صديقي جيم ؟ | Did you go to the school where (relative adverb) my friend Jim (subject) goes (verb)?
|
| كانت اللحظة التي اقتحم فيها المهرج ليفاجئ المعلم رائعة! | The moment when (relative adverb) the clown burst in to surprise the teacher was great! |
| القط الذي الذي نشاهده اصطاد فأرًا للتو! | The cat whom (relative pronoun) we are watching just caught a mouse! |
| إن سبب مغادرتي سر. | The reason why (relative adverb) I left is a secret. |
| الكتاب الذي يوجد على الكرسي ينتمي إلى مارفن. | The book that (relative pronoun) is on the chair belongs to Marvin. |
أمثلة عن الجمل الوصفية في حالة الإثبات:
يمكن للجملة الوصفية أن تأتي في حالة الإثبات أو النفي وأحياناً في صيغة السؤال. دعونا نفهم ذلك أكثر من خلال الأمثلة التالية:
Fatima knows exactly who to give her keys to | فاطمة تعرف بالضبط لمن تعطي مفاتيحها |
The project which you attended me in last week was really exhausting | المشروع الذي جعلتني أحضره الأسبوع الماضي كان مرهقاً فعلاً |
Ahmed is the man who was my first teacher | أحمد هو الرجل الذي كان معلمي الأول |
The blonde girl whom Hassan was calling was his wife | الفتاة الشقراء التي كان حسان يناديها هي زوجته |
The song that I listened to all day is my medicine in these times | الأغنية التي استمعت إليها طوال اليوم هي دوائي في هذه الأوقات |
أمثلة عن الجمل الوصفية في حالة النفي:
راجعنا الأمثلة في حالة الإثبات أو الإيجاب أعلاه. دعونا نلقي نظرة على الخطوات المتبعة لجعل هذه الجمل في حالة النفي. لنرى كيف تصبح الجملة الوصفية إن أردنا أن نستعمل معها النفي:
| فاطمة لا تعرف بالضبط لمن تعطي مفاتيحها | Fatima does not know exactly who to give her keys to |
| المشروع الذي جعلتني أحضره الأسبوع الماضي لم يكن مرهقاً فعلاً | The project which you attended me in last week was not really exhausting |
| أحمد ليس الرجل الذي كان معلمي الأول | Ahmed is not the man who was my first teacher |
| الفتاة الشقراء التي كان حسان يناديها ليست زوجته | The blonde girl whom Hassan was calling was not his wife |
| الأغنية التي استمعت إليها طوال اليوم ليست دوائي في هذه الأوقات | The song that I listened to all day is not my medicine in these times |
أمثلة عن الجملة الوصفية في حالة السؤال:
في النهاية سنقرأ معاً بعض الأمثلة التي توضح كيف تأتي الجملة الوصفية في صيغة السؤال
| ما هو الدواء الذي نصحك به طبيبك لمرض الربو؟ | Which medicine does your doctor recommend you for asthma? |
| أي الفساتين هو الأكثر أناقة لزفاف الغد؟ | Which dresses are more elegant for the wedding tomorrow? |
| أي المدرسين تم طرده يوم الجمعة؟ | Which teacher did get fired on Friday? |
| ما هو الدرس الذي اختاروا إلغاءه؟ | What class did they choose to cancel? |
| من المطرب الذي فاز باللقب الليلة الماضية؟ | Which singer won the title last night? |
أمثلة عن استخدام Which في الجملة الوصفية
تأتي كلمة (which) في اللغة العربية بمعنى “أيّ” أو “الذي/التي” وهي اسم موصول، إذا كان ما نريد وصفه وتوضيحه في الجملة الوصفية هو اسم لغير العاقل غالباً ما نستخدم which، لنراجع معاً بعض الأمثلة:
Example (1)
| سوزان تلقّت رسالة صوتية | Suzan received a voicemail |
| أحمد أرسل رسالة صوتية | Adam sent the voicemail |
في هذه الحالة لكي نربط الجملتين مع بعضهما، نستطيع استخدام Which وتصبح الجملة بالسياق التالي:
| سوزان تلقت الرسالة الصوتيه التي أرسلها أحمد | Suzan received the voicemail, which Adam sent |
كما نرى في الجملة السابقة، عند دمج الجملتين المنفصلتين أعلاه، بدلاً من استخدام كلمة “رسالة صوتية” “Voicemail” مرة أخرى في الجزء الثاني، استخدمنا which بمعنى (التي). وبهذه الطريقة، فإن which تقوم بوظيفة اسم وصل أو ربط يربط بين الجملتين.
نلاحظ تركيبة الجملة القواعدية كيف يأتي الفاعل (ِAdam) والفعل (sent) بعد اسم الوصل (which).
Example (2)
| لقد مزقت الرسالة | I tor the letter |
| الرسالة كانت مهمة | The letter was important |
كما في المثال السابق إذا أردنا أن نوحد ونربط الجملتين مع بعضهما، نستطيع استخدام Which وتصبح الجملة بالسياق التالي:
| مزقت الرسالة التي كانت مهمة | I tor the letter, which was important |
نلاحظ تركيبة الجملة القواعدية كيف أتى الفعل المساعد بعد which التي حلت محل الفاعل وهو الشكل الثاني للجملة الوصفية.
Example (3)
| حصلت سيارة جديدة | I got a new car |
| أبي اشترى لي سيارة جديدة | My dad bought me a new car |
كما في المثال السابق إذا أردنا أن نوحد ونربط الجملتين مع بعضهما، نستطيع استخدام Which وتصبح الجملة بالسياق التالي:
| السيارة الجديدة التي حصلت عليها اشتراها لي أبي | I got a new car which my dad bought to me |
نلاحظ تركيبة الجملة القواعدية كيف يأتي الفاعل my dad والفعل bought بعد اسم الوصل which.
أمثلة عن استخدام Who في الجملة الوصفية
الآن دعونا نلقي نظرة على كلمة Who وعلاقتها بجملة الصفة. إن ترجمة كلمة Who إلى اللغة العربي تعطينا معنى “مَن”. لنفترض أن لدينا جملتين، إذا كان هناك فاعل مشترك في كلتا الجملتين ، فيمكننا ربط هاتين الجملتين بمساعدة Who. دعونا نعزز هذه الأفكار بأمثلة من الجمل الوصفية مع Who.
| بعض الناس أذكياء | Some people are smart |
| الناس الأذكياء يتبعون القواعد | The smart people follow the rules |
حين نستخدم Who للربط بين الجملتين السابقتين تصبح النتيجة:
| الناس الأذكياء يتبعون القواعد | Smart people follow the rules |
مثال آخر:
| والدتي تفكر في افتتاح مطعم | My mother is thinking of opening a restaurant |
| والدتي طباخة ممتازة | My mother is an excellent cook |
وحين نستخدم Who للربط بين الجملتين السابقتين تصبح النتيجة:
| والدتي ، التي هي طاهية ممتازة ، تفكر في افتتاح مطعم. | My mother, who is an excellent cook, is thinking of opening a restaurant. |
مثال آخر:
| الدكتور طارق هو جراح قلب | Doctor Tarik is a heart surgeon |
| حصل الدكتور طارق على الجائزة | Doctor Tarik received the award |
وحين نستخدم Who للربط بين الجملتين السابقتين تصبح النتيجة:
| الدكتور طارق الحاصل على الجائزة هو جراح قلب | Doctor Tarik, who received the award, is a heart surgeon |
أمثلة عن استخدام That في الجمل الوصفية:
دعونا نواصل مراجعتنا وتعلمنا مع تعلم كلممة “That” واستخدامها مع عبارة الصفة. في بعض حالات الجملة الوصفية يمكننا استخدام “That” مكان “Who” أو حتى مكان “Which”. لكن هذا غير ممكن دائماً. على سبيل المثال ، إذا كانت الجملة تحتوي على فاصلة أو حرف جر (مثل in, on, at ) على الجانب الأيسر من الاسم النسبي ، فسيكون من الخطأ استخدام That بدلاً من (Who or Which). لذلك لكي نستطيع استخدام That مكان (Who or Which) لا يجب أن يكون هناك فاصلة أو حرف جر.
لنرى بعض الأمثلة عن That:
| ورقة بحثي في التاريخ تتكون من عشر صفحات | My history paper is ten pages long |
| ورقة بحثي في التاريخ هي حول الحرب الباردة | My history paper is about the cold war |
وحين نستخدم That للربط بين الجملتين السابقتين تصبح النتيجة:
| ورقة بحثي في التاريخ المكونة من عشر صفحات تدور حول الحرب الباردة | My history paper that is ten pages long is about the cold war |
مثال آخر:
| بعض الفاكهة تزرع بشكل عضوي | Some fruit is grown organically |
| الفاكهة غالية الثمن | Fruit is expensive |
وحين نستخدم That للربط بين الجملتين السابقتين تصبح النتيجة:
| الفاكهة التي تزرع عضويا باهظة الثمن | Fruit that is grown organically is expensive |
مثال آخر:
| بعض الطلاب أذكياء | Some students are intelligent |
| بعض الطلاب يحصلون على علامات عالية | Some Students get good grades |
وحين نستخدم That للربط بين الجملتين السابقتين تصبح النتيجة:
| الطلاب الأذكياء يحصلون على درجات جيدة. | Students who are intelligent get good grades |
وفي النهاية، أود أن أقول لك أن تعلّم الإنكليزية ليس بالأمر الصعب الشّاق، لكنّه يحتاج إلى الكثير من الإرادة والاستمرارية في التعلّم بدون إنقطاع. إن قررت تعلّم الإنكليزية يجب عليك أن لا تستلم لأنك ستواجه الكثير من الصعاب لكن صدّقني ستقدّر كل دقيقةٍ من وقتك أنفقتها في اكتساب كلمةٍ جديدةٍ أو قاعدةٍ جديدةٍ من الإنكليزية في المستقبل. حاول أن تقرأ تجارب أقاربك وأصدقاءك أو تجارب كتبها المتعلمون على الانترنت والاستفادة من كل تجربة بما يوافق قدراتك ونشاطك ووقتك الذي ستصرفه في سبيل تعلم هذه اللغة.
ابدأ الآن ولا تتهاون …
