شرح مواضيع ووحدات كتاب الصف الرابع للغة الإنكليزية لعام (2020 – 2021)
تمارين اللغة الإنجليزية للصف الرابع مفصلة أكثر قليلاً. يتم التركيز في الصف الرابع على كيفية استخدام الكلمات الإنكليزية ، وفي المواقف التي تأخذ فيها أي لاحقة ، وأيضا يتم التركيز على أنماط الأسئلة التي تتوافق معها أنماط الإجابة. إن التعلم باستخدام الأمثلة في اللغة الإنجليزية ، والذي يختلف اختلافًا كبيرًا في التركيب والمعنى عن اللغة العربية ، سيضمن أن يكون الأطفال أكثر نجاحًا في تعلم اللغة الإنكليزية.
يتكون كتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع من عشر أقسام، سأقوم بذكرهم فيما يلي:
الفصل الأول | 1st semester |
وحدة: قواعد الفصل الدراسي (قواعد الصف) | Unit: Classroom Rules |
وحدة: الجنسية | Unit: Nationality |
وحدة: الشخصيات الكرتونية | Unit: Cartoon Characters |
وحدة: وقت الفراغ | Unit: Free Time |
وحدة: يومي | Unit: My Day |
الفصل الثاني | 2nd semester |
وحدة: المرح مع العلم | Unit: Fun With Science |
وحدة: الوظائف | Unit: Jobs |
وحدة: ملابسي | Unit: My Clothes |
وحدة: أصدقائي | Unit: My Friends |
وحدة: الطعام والمشروبات | Unit: Food and Drinks |
يمكنك العثور على معلومات مفصلة حول الأقسام المختلفة للكتاب في هذه المقالة.
اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة الأولى (قواعد الصف الدراسي):
القسم الأول من دروس اللغة الإنجليزية للصف الرابع هو وحدة قواعد الفصل الدراسي (قواعد الصف). يساعد هذا القسم الطلاب على تحديد عناصر الفصل الدراسي. يسهل الحوار بين المعلم والطلاب. يسمح للطلاب بالتحدث مع بعضهم البعض في المدرسة.
يتم تكوين الجمل في الفصل الدراسي بالكلمات التي تم تعلمها في وحدة قواعد الفصل الدراسي. يستخدم المعلمون هذه الجمل لإبلاغ الطلاب بالسلوكيات التي يجب عليهم القيام بها في الفصل. يمكن للطلاب أيضًا استخدام هذه الجمل أثناء تعلمهم.
طلب الإذن (Can/May …? Yes, you can. Sure/Of course. Sorry, not right now):
تختلف الأفعال المساعدة التي ستستخدمها وفقًا للموقف الذي تريد الإذن منه أو الشخص الذي تريد الإذن منه. لهذا السبب ، من الضروري معرفة معاني كل من الأفعال المساعدة في اللغة العربية، وتركيب الجملة وفي أي مواقف سيتم استخدامها.
يتم استخدام الأسئلة التي تحتوي على كلمة “May” للحصول على إذن بطريقة مهذبة ورسمية. لا يمكن استخدام مصطلح “May” في جميع الأماكن الرسمية. تستخدم مع الأشخاص المقربين والمحترمين. لتكون الصيغة لاستعمال May هذا هي بالشكل التالي:
May + Subject + Verb 1 (V1) + Object | May + الفاعل + الفعل في التصريف الأول + المفعول به |
بعض الأمثلة:
May I take the pencil? | هل يمكنني أخذ قلم الرصاص؟ |
May I go out? | هل أستطيع الخروج؟ |
May I clean the board? | هل يمكنني تنظيف السبورة؟ |
يتم استخدام كلمة “Can” في بيئة صادقة عندما يتم منح الإذن ولإشارة إلى إمكانية وجود شيء ما. تستخدم كلمة “Can” للتعبير عن القدرات. لتكون الصيغة لاستعمال Can هذا هي بالشكل التالي:
Can + Subject + Fiil 1 (V1) + Object | Can + الفاعل + الفعل في التصريف الأول + المفعول به |
بعض الأمثلة:
Can you give me the book? – Yes, I can. | هل تستطيع أن تعطيني الكتاب؟ – نعم أستطيع. |
Can you eat this apple? – No, I can’t. | هل تستطيع أن تأكل هذه التفاحة؟ – لا ، لا أستطيع. |
Can you open the window for me? – Yes, I can open the window for you | هل يمكنك فتح النافذة لي؟ – نعم ، يمكنني فتح النافذة لك |
تقديم طلبات بسيطة (Give me the book, please. Sure/Of course):
يمكنك استخدام التعبيرات التالية عندما تريد أن يقوم شخص ما بشيء ما من أجلك:
Will/ Would/ Can/ Could you please… | سوف / هل / تستطيع / هل يمكنك من فضلك … |
Do you mind…? | هل تمانع…؟ |
Do you think you could…? | هل تعتقد أنه بامكانك…؟ |
Do you think it would be possible to…? | هل تعتقد أنه سيكون من الممكن …؟ |
Would it be possible for you to…? | هل سيكون من الممكن لك …؟ |
Would you be kind enough to…? | هل ستكون لطيفًا بما يكفي لـ …؟ |
Would you mind…? | هل بإمكانك أن…؟ |
Can/ could you … for me, please? | هل تستطيع / أيمكنك … بالنسبة لي ، من فضلك؟ |
Can/ Could I ask you to…? | هل يمكنني / يمكنني أن أطلب منك …؟ |
إخبار شخص ما بما يجب فعله (Be quiet, please):
يمكنك استخدام التعبيرات التالية لإخبار شخص ما بما يجب القيام به:
Be quiet, please. | التزم الصمت من فضلك. |
Clean/ Look at the board, please. | نظف / انظر إلى السبورة ، من فضلك. |
Go back your place, please. | عد إلى مكانك من فضلك. |
Open the window, please. | افتح النافذة لو سمحت. |
Open/ close the door, please. | افتح / أغلق الباب من فضلك. |
Please come in. | تفضل بالدخول. |
تسمية الارقام (Numbers from 1 to 50):
يمكنك العثور أدناه على تسميةالأرقام ولفظها من 1 إلى 50.
ون | One | 1 |
تو | Two | 2 |
ثري | Three | 3 |
فور | Four | 4 |
فايف | Five | 5 |
سيكس | Six | 6 |
سفن | Seven | 7 |
إيت | Eight | 8 |
ناين | Nine | 9 |
تين | Ten | 10 |
إليفين | Eleven | 11 |
تويلف | Twelve | 12 |
ثيرتين | Thirteen | 13 |
فورتين | Fourteen | 14 |
فيفتين | Fifteen | 15 |
سيكتين | Sixteen | 16 |
سفنتين | Seventeen | 17 |
إيتين | Eighteen | 18 |
ناينتين | Nineteen | 19 |
توينتي | Twenty | 20 |
توينتي ون | Twenty one | 21 |
توينتي تو | Twenty two | 22 |
توينتي ثري | Twenty three | 23 |
توينتي فور | Twenty four | 24 |
توينتي فايف | Twenty five | 25 |
توينتي سيكس | Twenty six | 26 |
توينتي سفن | Twenty seven | 27 |
توينتي إيت | Twenty eight | 28 |
توينتي ناين | Twenty nine | 29 |
ثيرتي | Thirty | 30 |
ثيرتي ون | Thirty one | 31 |
ثيرتي تو | Thirty two | 32 |
ثيرتي ثري | Thirty three | 33 |
ثيرتي فور | Thirty four | 34 |
ثيرتي فايف | Thirty five | 35 |
ثيرتي سيكس | Thirty six | 36 |
ثيرتي سفن | Thirty seven | 37 |
ثيرتي إيت | Thirty eight | 38 |
ثيرتي ناين | Thirty nine | 39 |
فورتي | Forty | 40 |
فورتي ون | Forty one | 41 |
فورتي تو | Forty two | 42 |
فورتي ثري | Forty three | 43 |
فورتي فور | Forty four | 44 |
فورتي فايف | Forty five | 45 |
فورتي سيكس | Forty six | 46 |
فورتي سفن | Forty seven | 47 |
فورتي إيت | Forty eight | 48 |
فورتي ناين | Forty nine | 49 |
فيفتي | Fifty | 50 |
كلمات اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة الأولى:
ستجد أدناه الكلمات الخاصة بالوحدة الأولى أي وحدة: قواعد الفصل الدراسي (قواعد الصف) للصف الرابع في اللغة الإنجليزية:
نافذة او شباك | Window |
مكتب | Desk |
مجلس | Board |
باب | Door |
قاموس | Dictionary |
خريطة | Map |
مسطرة | Ruler |
طالب | Student |
معلم | Teacher |
الكتاب | Book |
دفتر | Notebook |
مقلمة قلم رصاص | Pencil Case |
كلاسروم | Clasroom |
مدرسة | School |
إذن | Permission |
متأخر | Late |
قلم | Pencil |
فحص اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الأولى: وحدة قواعد الفصل الدراسي (قواعد الصف)
1- “أعطني قلمي، لطفاً” ?
- A) Give me the ruler, please!
- B) Sit down!
- C) Give me the pencil, please!
- D) Be quiet!
2- ………………?
My name is Selen.
- A) What is your name?
- B) What name is your?
- C) What
- D) your name
3- ……………… the door please.
- A) Close
- B) Give
- C) Look at
- D) Turn off
4- “Clean the blackboard, please! ”?
- A) أطفئ الضوء من فضلك!
- B) نظف السبورة من فضلك!
- C) التزم الصمت
- D) يمكنني الدخول
5- Asking her friend’s pen, Alice tells her friend which of the following??
- A) Give me the ruler, please.
- B) May I open the door?
- C) Give me the pencil, please.
- D) May I close the window?
6- ………………?
Yes, you may.
- A) Sit down !
- B) Turn on the light !
- C) Count to twenty !
- D) May I come in?
7- seven, eight , …………… , ten, eleven
- A) six
- B) five
- C) nine
- D) two
8- Which one is different.
- A) Come
- B) Blackboard
- C) Ruler
- D) Notebook
9- ten – twenty – ………………. – forty – fifty
- A) seventy
- B) ninety
- C) thirty
- D) sixty
10- My pencil is in my ……………..
- A) ruler
- B) school bag
- C) scissors
- D) pencil case
The answers:
1- C) Give me the pencil, please!
2- A) What is your name?
3- A) Close
4- B) Clean the board, please!
5- C) Give me the pencil, please.
6- D) May I come in?
7- C) nine
8- A) Come
9- C) thirty
10- D) pencil case
اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة الثانية (الجنسية):
كلمة “Country” في اللغة الإنكليزية تعني “البلد” في اللغة العربية. وكلمة “Nationality” في اللغة الإنكليزية تعني “الجنسية” في اللغة العربية.
موضوع آخر مهم في اللغة الإنجليزية هو أسماء الدول والأمم واللغات. لأن أدنى خطأ في هذا الصدد يمكن أن يؤدي إلى سوء الفهم. في هذا الموضوع ، ستتعرف على أسماء الدول والأمم واللغات التي يتم التحدث بها باللغة الإنجليزية ومعانيها باللغة العربية. في اللغة الإنجليزية ، عادة ما يكون اسم الأمة أو الشعب هو نفسه اسم اللغة التي تتحدث بها تلك الأمة أو الشعب.
والآن سأقوم بذكر أهم المفردات التي وردت في هذه الوحدة:
كندا | Canada |
الجمهورية التشيكية | Czech Republic |
الصين | China |
جمهورية الدومينيكان | Dominican Rep |
ألمانية | German |
السويد | İsveç |
إسبانيا | İspanya |
إيران | Iran |
إيطاليا | Italy |
أفغانستان | Afghanistan |
الأرجنتين | Argentina |
أستراليا | Australia |
بلجيكا | Belgium |
البرازيل | Brazil |
بلغاريا | Bulgaria |
أوروبا | Avrupa |
آسيا | Asia |
الشرق | East |
أوروبا | Europe |
شمال | North |
جنوب | South |
غرب | West |
جنسية | Nationality |
تحديد البلدان والجنسيات (Is s/he from …):
Is s/ he from Japan? — Maybe. | هل هو / هي من اليابان؟ – يمكن. |
Is s/ he from Germany? — I think so. | هل هو / هي من ألمانيا؟ – أنا اعتقد ذلك. |
Where are you from? — I am from Turkey. | من أين أنت؟ – انا من تركيا. |
Where is she from? — S/ he is from Pakistan. | من اين هي؟ – S / هو من باكستان. |
Are you British? — No, I am not. | هل أنت بريطاني؟ – لا لست كذلك. |
Is s/ he Russian? — Yes, s/he is. — No, s/ he isn’t. — I think so. | هل هو روسي؟ – نعم هي. – لا ، ليس كذلك. – أنا اعتقد ذلك. |
التحدث عن مواقع البلدان (Where is Germany? It’s Europe):
Where is Samsun? — It’s in the north. | أين سامسون؟ – إنها في الشمال. |
Where is Antalya? — It’s in the south. | اين انطاليا – إنها في الجنوب. |
Where is Van? — It’s in the east. | اين فان؟ – إنه في الشرق. |
Where is İzmir? — It’s in the west. | اين ازمير؟ – إنه في الغرب. |
اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الثانية – كلمات الجنسية:
آسيا | Asia |
الشرق | East |
أوروبا | Europe |
شمال | North |
جنوب | South |
غرب | West |
جنسية | Nationality |
فحص اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الثانية: وحدة الجنسية
- Peter: Where is Antalya?
Ahmet: In the ………………….
- A) east
- B) west
- C) south
- D) north
- Is Hülya Avşar German?
……. ?
- A) Yes, she is.
- B) No, she isn’t
- C) Yes, I am
- D) No, I am not.
- …….?
I am from Italy.
- A) Where is Italy?
- B) Is Italy in Africa?
- C) Where are you from?
- D) Are you Italian?
- Are you Turkish?
……
- A) Yes, I am.
- B) Yes, he is.
- C) No, he isn’t
- D) No, you aren’t
- …… is in the west.
- A) Samsun
- B) Adana
- C) İzmir
- D) Ankara
- Kars is ……………………….
- A) in the east
- B) in the west
- C) in the south
- D) in the north
- Is Ali from Britain? No, …………………
- A) he isn’t
- B) he is.
- C) she is.
- D) she isn’t
- Are you from Russia?
……. ?
- A) No, he isn’t.
- B) Yes, I am.
- C) Yes, she is.
- D) No, she isn’t Russian.
- Juan is from Mexico. He is ………..
- A) Mexican
- B) Korean
- C) Guatemalan
- I am from the United States. I am…
- A) French
- B) American
- C) Mexican
The Answers:
- C) south
- B) No, she isn’t
- C) Where are you from?
- A) Yes, I am.
- C) İzmir
- A) in the east
- A) he isn’t
- B) Yes, I am.
- A) Mexican
- B) American
اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة الثالثة (الشخصيات الكرتونية):
إنها وحدة ترفيهية وتعليمية للأطفال. يناقش هذا القسم الشخصيات الكرتونية وقدراتها الخارقة. من السهل جدا التعلم في هذه الوحدة. إنها وحدة يجب نتعلمها لوصف الهوايات باللغة الإنجليزية.
التعبير عن القدرة وعدم القدرة (Can you play …? Yes, s/he… No, s/he can’t….):
هل تستطيع العزف على البيانو؟ | Can you play the piano? |
يمكن أن يقفز؟ – نعم ، يستطيع. / لا ، لا يستطيع. | Can s/ he jump? —Yes, s/ he can./No, s/ he can’t. |
يمكنك تكلم الإنجليزية؟ -نعم أستطيع. | Can you speak English? —Yes, I can. |
يمكنه / يمكنه ركوب الدراجة ، لكنني لا أستطيع / لا أستطيع. | S /he can ride a bike, but I cannot/ can’t. |
تستطيع ان تسبح. | S/ he can swim. |
يمكنني قراءة الكتب باللغة الإنجليزية. | I can read books in English. |
بطلي يستطيع / لا يستطيع … | My hero can/ can’t … |
شخصيتك الكرتونية لا يمكنها / لا تستطيع … | Your cartoon character can/ can’t … |
الحديث عن الممتلكات (This is her/his/my/your …):
هذا هو غيتارك. | This is her/ his/ my/ your guitar. |
هذه هي كتبه / لها / بلدي / الخاص بك. | These are his/ her/ my / your books. |
هل هذا له / لها / لي / لك …؟ | Is this his/ her/ my/ your …? |
هل هذه له / لها / لي / لك …؟ | Are these his/her/my/your …? |
لمن هذه الدراجة؟ | Whose bike is this? |
هذه دراجتي / دراجته / دراجته أحمد. | This is my/ his/Ahmet’s bike. |
اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الثالثة – كلمات الشخصيات الكرتونية:
يغني | Sing |
يركب حصانا | Ride a horse |
يغوص | Dive |
شطرنج | Chess |
تنس | Tennis |
كرة | Ball |
السيارات | Car |
لغز | Puzzle |
القفز | Jump |
أركب دراجة | Ride a bike |
الرجل الوطواط | Batman |
الرجل العنكبوت | Spiderman |
فحص اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الثالثة: وحدة الشخصيات الكرتونية
- Gina : Is this your pencil?
Joseph : No, it isn’t ………. pencil. It is his pencil.
- A) your
- B) my
- C) his
- D) her
- This is Yogi Bear and this is his car. He can ……………… .
- A) carry a rock
- B) drive a car
- C) ride a bike
- D) fly a plane
- Can you ……………. a tree?
- A) climb
- B) read
- C) ride
- D) play
- Gönül : Are these her crayons?
Celil : ………………….. .
- A) No, they are
- B) Yes, they aren’t
- C) Yes, they are
- D) Yes, it is
- Sponge Bob ………………. crabburgers.
- A) can
- B) likes
- C) is
- D) are
- Mickey Mouse likes …….
- A) playing basketball
- B) fishing
- C) taking photos
- D) collecting coins
- Jerry : ……………. you drive a car?
Tom : No, I can’t.
- A) Am
- B) Can
- C) Is
- D) Are
- I can color books but I ………………. draw pictures.
- A) can
- B) am
- C) can’t
- D) am not
- Which one is correct?
- A) speak – a car
- B) drive – horse
- C) play – table tennis
- D) ride – books
- Lucky Luke can ……………………….. .
- A) climb a tree
- B) drive a car
- C) ride a bike
- D) ride a horse
The answers:
- B) my
- B) drive a car
- A) climb
- C) Yes, they are
- B) likes
- C) taking photos
- B) Can
- C) can’t
- C) play – table tennis
- D) ride a hor
اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة الرابعة (وقت الفراغ):
“Free Time” في اللغة الإنجليزية يعني وقت الفراغ في اللغة العربية. Spare Time وSpare Hours وLeisure Time هي كلمات أخرى تعني وقت الفراغ.
والآن سأقوم بذكر أهم المفردات التي وردت في هذه الوحدة:
Culture and Art Activities | الأنشطة الثقافية والفنية |
Reading Book | قراءة كتاب |
Watching the film | مشاهدة الفيلم |
Play the piano | اعزف البيانو |
Visiting an art gallery | زيارة معرض فني |
Go to museum | اذهب إلى المتحف |
Making collections | صنع المجموعات |
Listening to music | اسمع اغاني |
Take Photos | التقاط الصور |
Games | ألعاب |
Computer games | ألعاب الكمبيوتر |
Mobile games | ألعاب الجوال |
Hide and seek | اختبئ وابحث |
Jumping rope | حبل القفز |
Word games | ألعاب الكلمات |
Sport Activities | نشاطات رياضية |
Play Football | العب كرة القدم |
Basketball | كرة سلة |
Ice Hokey | الجليد هوكي |
Cycling | ركوب الدراجات |
Jogging in the forest | الركض في الغابة |
Weight Lifting | رفع الاثقال |
Hobbies | هوايات |
Watch Tv | شاهد التلفاز |
Dancing | الرقص |
Boat Tour | جولة بالقارب |
Travel | السفر |
Chatting With Friends | الدردشة مع الأصدقاء |
Go Camping | اذهب للتخييم |
Basketball | كرة سلة |
Ice Hokey | الجليد هوكي |
playing with toys | يلعب بالدمي |
skating | تزلج |
إجراء استفسارات بسيطة (Do you like …? Yes, I do. No, I don’t):
هل تحب الرقص؟ – أجل أقبل. | Do you like dancing? — Yes, I do. |
هل تحب مشاهدة الرسوم المتحركة؟ – لا ، لا أفعل. | Do you like watching cartoons? — No, I don’t. |
طلب توضيح (Can you say that again, please?, Pardon me?, Say that again, please. Slowly, please.):
من فضلك أعد ما قلت ثانية؟ | Can you say that again, please? |
اعذرني؟ | Pardon me? |
قل هذا مرة أخرى من فضلك. | Say that again, please. |
ببطء من فضلك. | Slowly, please. |
اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الرابعة – كلمات وقت الفراغ:
رسم صورة | drawing a picture |
صيد السمك | fishing |
الهرولة | jogging |
اسمع اغاني | listening to music |
يلعب ألعاب الحاسوب | playing computer games |
اختبئ وابحث | Hide and seek |
حبل القفز | Jumping rope |
ألعاب الكلمات | Word games |
نشاطات رياضية | Sport Activities |
العب كرة القدم | Play Football |
كرة سلة | Basketball |
الهوكى الجليدى | Ice Hokey |
يلعب بالدمي | playing with toys |
تزلج | skating |
فحص اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الرابعة: وحدة وقت الفراغ
- “Do you like playing table tennis?”
- A) Yes, I do.
- B) Yes, I don’t.
- C) No, I do.
- D) No, I not.
- I don’t like skipping …………………………….. .
- A) cartoons
- B) a rope
- Faruk : Do you like singing?
Ezgi : Yes, ______.
- A) I don’t
- B) I am
- C) I’m not
- D) I do
- Cem: …………………………………?
Sam: I like reading books and watching cartoons.
- A) Do you like dancing?
- B) What can you do?
- C) What nationality are you?
- D) What do you like doing?
- I like learning English. ……………… like learning English?
- A) and
- B) but
- C) do you
- D) no
- Eren : Do you like playing with marbles?
Beyza : No, ……………
- A) I don’t
- B) I am
- C) I’m not
- D) I do
- Jerry : ………………………………………..?
Greg : Yes, I like learning English.
- A) Are you English?
- B) Where are you from?
- C) Do you like learning English?
- D) What’s your favourite lesson?
- Sıla : Do you like swinging?
Hilal : Yes, …………….. .
- A) I don’t
- B) I am
- C) I’m not
- D) I do
- Ali : …………… you like playing computer games?
Dilara : Yes, I do.
- A) Do
- B) Are
- C) Is
- D) Am
- Esra: Do you like drawing picture?
Duygu: …………..
- A) Yes, I can
- B) Yes, I do
- C) No, I can’t
- D) No, I do
The answers:
- A) Yes, I do.
- B) a rope
- B) I am
- D) What do you like doing?
- C) do you
- A) I don’t
- C) Do you like learning English?
- D) I do
- A) Do
- B) Yes, I do
اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة الخامسة (يومي):
معرفة أيام الأسبوع مهم لمحادثتك اليومية. أيام الأسبوع مقسمة إلى داخل الأسبوع وعطلات نهاية الأسبوع.
Monday (Mon) | الاثنين |
Tuesday (Tue) | الثلاثاء |
Wednesday (Wed) | الأربعاء |
Thursday (Thu) | الخميس |
Friday (Fri) | الجمعة |
Saturday (Sat) | السبت |
Sunday (Sun) | الأحد |
24 Hours | 24ساعة |
Week | أسبوع |
Daylight | ضوء النهار |
Morning | صباح |
Afternoon | بعد الظهر |
Evening | مساء |
Night | ليل |
Midnight | منتصف الليل |
Good Morning | صباح الخير |
Breakfast | إفطار |
Lunch | غداء |
Dinner | وجبة عشاء |
Holiday | عطلة |
التحدث عن الروتين اليومي (I wake up, I have breakfast):
أستيقظ في الصباح. | I wake up in the morning. |
أتناول الإفطار مع والدتي وأخي يوم الأحد. | I have breakfast with my mother and brother on Sundays. |
التقيت بأصدقائي في المدرسة. | I meet my friends at school. |
أذهب إلى الملعب بعد الظهر. | I go to the playground in the afternoon. |
أذهب للتسوق مع أمي أيام السبت. | I go shopping with my mom on Saturdays. |
أنا أقوم بواجبي المنزلي. | I do my homework. |
أذهب إلى الفراش في الليل. | I go to bed at night. |
إجراء استفسارات بسيطة (What do you do…? I have lunch …):
ماذا تفعل في الظهيرة؟ – أتناول الغداء في المدرسة. | What do you do at noon? —I have lunch at school. |
ماذا تفعل بعد الظهر؟ – أشاهد التلفاز في المنزل. | What do you do in the afternoon? — I watch TV at home. |
إخبار الوقت والأيام (What time is it? days of the week, at noon/night):
أي ساعة؟ | What time is it? |
أيام الأسبوع | days of the week |
ظهرًا / ليلًا | at noon/night |
في الصباح / بعد الظهر | in the morning/afternoon |
إنها 7:00 / 12:00 / 3:00. | It’s 7 o’clock/12 o’clock/3 o’clock. |
اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الرابعة – كلمات يومي:
Early Wake Up | استيقظ مبكرا |
Washing my face | اغسل وجهي |
Brushed my teeth | نظف أسناني |
Having Breakfast | أتناول طعام الفطور |
Get Dressed | يرتدى ملابسة |
Prepare my school bag | جهز حقيبتي المدرسية |
Comb my hair | امشط شعري |
go to work | اذهب الى العمل |
Have a shower | استحم |
Getting up late | الاستيقاظ متأخرًا |
Reading books | قراءة الكتب |
Going out with friends | الخروج مع الأصدقاء |
Have a rest | خذ راحة |
Monday (Mon) | الاثنين |
Tuesday (Tue) | الثلاثاء |
Wednesday (Wed) | الأربعاء |
Thursday (Thu) | الخميس |
Friday (Fri) | الجمعة |
Saturday (Sat) | السبت |
Sunday (Sun) | الأحد |
فحص اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الخامسة: وحدة يومي
- Which one is correct?
- A) wash – my face
- B) brush – my teeth
- C) meet – my friends
- D) have – to bed
- ’09:20”
– What time is it?
– It is nine, ___________
- A) fifteen
- B) ten
- C) thirty
- D) twenty
- Ecem :________ do you do in the afternoon?
Sena : I do my homework.
- A) Where
- B) What
- C) When
- D) How
- A: What does Şevval do in the evenings?
B: She ………… a book.
- A) reads
- B) is reading
- C) are reading
- D) read
- Which one is different?
- A) in the evening
- B) in the morning
- C) quarter
- D) at night
- Cenk : ………………. is it?
Ali : It’s 7 o’clock.
- A) What time
- B) What
- C) How
- D) Where
- I have …………………. in the morning.
- A) breakfast
- B) lunch
- C) dinner
- D) brother
- What …………. you do in the morning?
- A) is
- B) are
- C) do
- D) can
- Which one is different?
- A) in the morning
- B) in the afternoon
- C) at noon
- D) shopping
- Which one isn’t used with the verb “go”?
- A) shopping
- B) a shower
- C) to the bed
- D) to school
The answers:
- D) have – to bed
- D) twenty
- B) What
- A) reads
- C) quarter
- A) What time
- A) breakfast
- C) do
- D) shopping
- B) a shower
اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة السادسة (المتعة مع العلم):
تمارين اللغة الإنجليزية للصف الرابع أكثر تفصيلاً قليلاً. هناك العديد من الكلمات التي يمكن تعلمها حول هذا الموضوع. إن الدراسة الشاملة للكلمات قبل محاضرة الوحدة ، وإن أمكن ، حفظها سيوفر فهماً أفضل للموضوع. يمكن تقسيم الكلمات المتعلقة بهذا القسم إلى ثلاث مجموعات:
- كلمات عن العلم
- أسماء العناصر المستخدمة في الممارسة
- كلمات عن الأفعال المذكورة في الممارسة
إعطاء والاستجابة للتعليمات البسيطة:
Plant it. | ازرعها. |
Water it. | اسقيها. |
Cut the paper. | قص الورقة. |
Don’t cut it now! | لا تقطعها الآن! |
Fold it. | غلفه. |
Mix black and white, and you get gray. | امزج بين الأسود والأبيض ، وتحصل على اللون الرمادي. |
إجراء استفسارات بسيطة (What is “cover”?):
What is “science” in Turkish? | ما هو “العلم” في التركية؟ |
What is “cover”? | ما هو “الغلاف”؟ |
What is in the cup? | ماذا يوجد في الكأس؟ |
التحدث عن المواقع (Where is the brush?, in fron of, behind, near):
It’s in front of the bottle. | أمام الزجاجة. |
Behind the box. | خلف الصندوق. |
Near that glass. | بالقرب من هذا الزجاج. |
اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة السادسة – كلمات المتعة مع العلم:
Science | علم |
Scientist | عالم |
lab | مختبر |
experiment | تجربة |
Tube | الة النفخ |
Jar | إناء |
Paper towel | منشفة ورقية |
Bottle | زجاجة |
mix | مزج |
drop | قطرة |
Shake the bottle | يهز الزجاجة |
fold the paper | طي الورق |
Pour some water on the paper towel | صب بعض الماء على المنشفة الورقية |
فحص اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة السادسة: وحدة المتعة مع العلم
- “فلنروي الورود بالماء” Which one?
- A) Let’s plant a tree
- B) Let’s do the experiment
- C) Let’s water the flowers
- D) Let’s cover the box
- “Stick” meaning?
- A) يلصق
- B) ينفخ
- C) يصب
- D) يسيل
- “Fold the paper.” Which one is relative.
- A) قص الورق
- B) اطو الورق
- C) ارم الورق
- D) أخفي الورق
- Teacher: ……………….. is the pencil?
Student: It is in the pencilcase.
Which one ?
- A) Where
- B) What
- C) How
- D) When
- ……………… black and white, and you get grey.
- A) fold
- B) cut
- C) mix
- D) get
- Student: ………………. is “pink” in English.
Teacher: It is a colour. Mix red and white, and you get pink.
- A) Where
- B) What
- C) How
- D) Who
- Mira: Where ………….. the books?
Sinem: They ………….. on the table.
- A) are / are
- B) are / is
- C) is / are
- D) is / is
- The tape …………….. near the paper.
- A) am
- B) is
- C) in
- D) are
- The birds ………………. in front of the window.
- A) on
- B) is
- C) in
- D) are
- Can: Where is the pencil?
Derya: ……….. is on the paper.
- A) you
- B) they
- C) it
- D) she
The answers:
- C) Let’s water the flowers
- A) يلصق
- B) اطو الورق
- A) Where
- C) mix
- B) What
- A) are / are
- B) is
- D) are
- C) it
اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة السابعة (الوظائف والمهن):
هناك العديد من المهن حسب مجال التخصص. يختار الناس المهنة حسب مجال تخصصهم. اختيار المهنة يعني اختيار المهنة. تعتبر الأسماء المهنية من أكثر مجموعات الكلمات استخدامًا في اللغة الإنجليزية. لقد قمنا بتجميع هذه العبارة من أجلك عندما تبحث عن عمل بالخارج أو تهتم بالجامعات ، أو تنتقل إلى منزل بالخارج ، أو تلبي احتياجات إصلاح ذلك المنزل ، أو تحاول فهم لافتات الشوارع ، أو تقابل شخصًا ما ، أو يُسأل عما مهنتك.
وصف ما يفعله الناس والتعبير عما يحبونه (What is your job?):
What is your job? — I’m a doctor. I work at a hospital. — I’m a farmer. I like animals and I work on a farm.
| ما طبيعة عملك؟ – أنا طبيب. انا اعمل في مستشفى -أنا مزارع. أنا أحب الحيوانات وأعمل في مزرعة. |
What does s/ he do? | ما الذي تفعله هي؟ |
What does s/ he like? —She’s a teacher, and she likes teaching children. | ما الذي تحبه؟ – إنها معلمة وتحب تعليم الأطفال. |
الاستفسار (Where does s/ he work?):
Where does s/ he work? —at the post office. —at the police station. | أين تعمل هي؟ — في مكتب البريد. — في مخفرالشرطة. |
اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة السابعة – كلمات المهن والوظائف:
Farmer | مزارع |
Film director | مخرج فيلم |
Financier | ممول |
Fisherman | صياد السمك |
Flight attendant | مضيفة طيران |
Foreman | مراقب عمال |
Gardener | بستاني |
Geologist | جيولوجي |
Goods manager | مدير البضائع |
Historian | مؤرخ |
Housewife | ربه منزل |
Hunter | صياد |
Inspector | مفتش |
Insurance agent | عامل تأمين |
Interpreter | مترجم |
Investigator | محقق |
Janitor | بواب |
Jeweller | جواهر |
Joiner | نجار |
Journalist | صحافي |
Judge | قاضي |
Jurist | فقيه |
فحص اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة السابعة: وحدة المهن والوظائف
- I’m a …………….. . I work at a school.
- A) doctor
- B) policeman
- C) teacher
- D) farmer
- I’m a pilot. I work at the ……………… .
- A) airport
- B) school
- C) hospital
- D) clinic
- Deniz: What ………. your job?
Ayşe: I ……… a pilot.
- A) is / is
- B) is / are
- C) is / am
- D) are / am
- She is a farmer. She …………. animals.
- A) like
- B) likes
- C) don’t like
- D) liking
- He ……….. a fireman. He ………….. at the fire staiton.
- A) is / work
- B) is / works
- C) work / is
- D) works / is
- He works at a hospital and he likes examining patients. He is a …………….. .
- A) doctor
- B) businessman
- C) vet
- D) singer
- Where does a chef work?
……..
- A) At a restaurant
- B) At hospital
- C) At the airport
- D) At the fire station
- What does a nurse like?
…….
- A) She likes animals.
- B) She likes singing.
- C) She likes helping people.
- D) She likes dancing.
Which one is different?
- A) school
- B) teacher
- C) student
- D) policeman
Which one is correct?
- A) teacher – school
- B) doctor – hospital
- C) farmer – farm
- D) policeman – fire station
The Answers:
- C) teacher
- A) airport
- C) is / am
- B) likes
- B) is / works
- A) doctor
- A) At a restaurant
- C) She likes helping people.
- D) policeman
- D) policeman – fire station
اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة الثامنة (ملابسي):
نرتدي ملابس مختلفة في مواسم مختلفة. نظرًا لخصائص هذه الملابس ، فإننا نمنع التعرق والبرد. نختار من هذه الملابس واللباس حسب الموسم. وتشمل هذه الملابس والسراويل والقمصان والأحذية أو أكثر. سيساعدك تعلم الكلمات في وحدة ملابسي على بناء جملة مريحة في محادثتك اليومية.
وصف الطقس (What’s the weather like? It’s rainy today. It’s windy):
ما هو حال الطقس؟ -انها ممطرة اليوم. | What’s the weather like? —It’s rainy today. |
أحتاج إلى مظلتي. -الطقس عاصف. | I need my umbrella. —It’s windy. |
ارتدي / ارتدي معطفك. | Put on/wear your coat. |
كيف هو الطقس في أنقرة في الشتاء؟ -انها باردة وثلجية. | What’s the weather like in Ankara in winter? —It’s cold and snowy. |
ارتد / ارتد قفازاتك. | Put on/ wear your gloves. |
تقديم طلبات بسيطة (Can I borrow your umbrealla? Here you are):
هل يمكنني استعارة مظلتك؟
-تفضل.
-لا. عذرا ، لقد كسر. | Can I borrow your umbrella? —Here you are.
—No. Sorry, it’s broken. |
تسمية مواسم السنة (It is … autumn/fall, spring, summer, winter):
صيف | Summer |
شتاء | Winter |
الربيع | Spring |
الخريف | Autumn / Fall |
اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الثامنة – كلمات ملابسي:
Slipper | النعال |
Dress | فستان |
Skirt | جيبة |
Wear | يرتدي |
Belt | حزام |
Trousers | بنطلون |
Coat | معطف |
Pullover | قف بجانب الطريق |
T- shirt | تي شيرت |
Tights | الجوارب |
Hat | قبعة |
Raincoat | معطف واق من المطر |
Boot | حذاء طويل |
Shoe | حذاء |
tie | ربطة عنق |
Sunglasses | نظارة شمسيه |
فحص اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة الثامنة: وحدة ملابسي
- It’s rainy today. Take your …………………. .
- A) hat
- B) sunglasses
- C) umbrella
- D) skirt
- It’s snowy today. …………….. your boots.
- A) wear
- B) play
- C) go
- D) like
- It’s ………….. and ………….. in summer.
- A) cool / windy
- B) cold / snowy
- C) hot / sunny
- D) warm / windy
- It’s cool and windy in ……………… .
- A) spring
- B) summer
- C) autumn
- D) winter
- I wear my ………………. in summer.
- A) hat
- B) sunglasses
- C) skirt
- D) coat
- It’s cold. …………. I borrow your coat?
- A) Do
- B) Can
- C) Am
- D) like
- Eddy : May I borrow your scarf?
Jane : …………………………
- A) Here you are.
- B) Thank you.
- C) See you.
- D) Hello.
- Aşağıda mövsüm – geyim qarşılaşması doğru verilmiştir?
- A) summer – boots
- B) winter – skirt
- C) spring – jeans
- D) autumn – gloves
- It ………………. snowy in summer.
- A) is
- B) isn’t
- C) can
- D) may
- It …………. hot in İzmir in summer.
- A) can
- B) are
- C) isn’t
- D) is
The Answers:
- C) umbrella
- A) wear
- C) hot / sunny
- C) autumn
- D) coat
- B) Can
- A) Here you are.
- C) spring – jeans
- B) isn’t
- D) is
اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة التاسعة (أصدقائي):
لدينا العديد من الأصدقاء من حولنا. لديهم بعض السمات الجسدية ولهم خصائصهم الخاصة. نستخدم صيغة “have got / has got” عند التعامل مع الخصائص الجسدية ومظهر الأشخاص.
وصف الناس (What does s/he look like? She is tall and slim):
هل لديه شعر أشقر؟ | Does s/ he have blonde hair? |
كيف تبدو؟ | What does s/ he look like? |
انها طويلة ونحيفة. | She is tall and slim. |
هو صغير و نحيف | He is young and thin. |
لديه الشعر الداكن. | He has dark hair. |
إنها قصيرة ولها حجاب أزرق. | She is short and has a blue headscarf. |
الحديث عن الممتلكات (I have brown hair.):
أنا شعري بني. | I have brown hair. |
هي تمتلك عيونا بنية. | S/ he has brown eyes. |
لديه شعر مجعد وشارب. | He has curly hair and a mustache. |
شعري / شعرك قصير. | My/ your hair is short. |
ساقها / ساقها طويلتان جدًا | Her/ his legs are very long |
اللغة الإنكليزية للصف الرابع الوحدة العاشرة (الطعام والمشروبات):
في اللغة الإنجليزية ، تختلف أسماء الأطعمة حسب نوع الطعام. يمكن أن تكون هذه الأطعمة من الخضروات واللحوم والوجبات السريعة. الوجبات الخفيفة مثل الهامبرغر والخبز المحمص والبطاطس تسمى الوجبات السريعة (Fast Food).
تقديم العروض (Do you want …? Want a …? Would you like …? What/How about …?):
هل تريد شطيرة؟ | Do you want a sandwich? |
تريد شطيرة؟ | Want a sandwich? |
هل ترغب في شطيرة؟ -لا شكرا. انا ممتلئ. -نعم من فضلك. | Would you like a sandwich? —No, thanks. I’m full. —Yes, please. |
ماذا / ماذا عن تفاحة؟ – ليس الآن ، شكرًا. – لا ، شكرًا ، ربما لاحقًا. | What/How about an apple? —Not now, thanks. —No, thanks, maybe later. |
التعبير عن الاحتياجات والمشاعر الأساسية (I want some milk, please. Are you hungry?):
أريد بعض الحليب من فضلك. | I want some milk, please. |
هل أنت جائع؟ – نعم أنا كذلك وأريد البعض | Are you hungry? — Yes, I am, and I want some |
…، لو سمحت. -لا أنا لست جائعا. – نعم أشعر بالجوع. | …, please. —No, I’m not hungry. — Yes, I feel hungry. |
هل هو عطشان؟ -نعم هي. / لا ، هو ليس كذلك. | Is s/ he thirsty? —Yes, s/ he is. / No, s/ he isn’t. |
اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة التاسعة – كلمات أصدقائي:
Tall | طويل |
short | قصيرة |
Fat | سمين |
Thin | رقيقة |
Beautiful | جميلة |
Ugly | قبيح |
rude | قلة الادب |
selfish | أنانية |
shy | خجول |
young | صغيرة |
generous | كريم – سخي |
فحص اللغة الإنجليزية للصف الرابع الوحدة التاسعة: وحدة أصدقائي
- She has wavy blonde …………… .
- A) freckles
- B) eyes
- C) legs
- D) hair
- Berfin: What ………… she look like?
Ece: She is slim and short.
- A) do
- B) does
- C) are
- D) can
- Sinem: What ………… he like?
Berk: He is polite and helpful.
- A) is
- B) do
- C) are
- D) does
- My mother is tall and slim. …………… hair is short.
- A) She
- B) He
- C) Her
- D) His
- Burak is heavy and short. …………… eyes are blue.
- A) She
- B) He
- C) Her
- D) His
- Hadise is a famous singer. She …………. brown eyes and long brown hair.
- A) is
- B) does
- C) has
- D) have
- Ata Demirer is a famous comedian. He ………… tall and heavy.
- A) is
- B) has
- C) do
- D) does
- Jessica: __________?
Alex : He is sweet and cute.
- A) What does he look like?
- B) How are is he?
- C) What is your name?
- D) What is he like?
- Which one is different?
- A) hardworking
- B) friendly
- C) tall
- D) polite
- “مبتهج”?
- A) cheerful
- B) funny
- C) helpful
- D) polite
The Answers:
- D) hair
- B) does
- A) is
- C) Her
- D) His
- C) has
- A) is
- D) What is he like?
- C) tall
- A) cheerful
كتاب اللغة الإنكليزية للصف الرابع وأجوبته:
يعني تعلم اللغة الأجنبية تعلم ثقافة جديدة والنظر إلى العالم من منظور مختلف. وبهذا المعنى ، فإن المكسب الأكثر أهمية هو الذي يحدد حياة الشخص في المستقبل. هذه الإنجازات ، التي سيتم تضمينها في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع ، سيكون لها تأثير كبير على مستويات تعليم الطلاب وجودة دروسهم في السنوات اللاحقة. لهذا السبب ، من المهم جدًا أن يتلقى الطلاب هذه المزايا بالكامل في بداية حياتهم التعليمية. عندما تبحث منشورات الدرجة 4 FCM عن قسم إجابات الكتب المدرسية باللغة الإنجليزية ، سيرون أن جميع أنواع الصور والواجبات والتفسيرات ، والأهم من ذلك ، الإجابات ستكون أمامهم بأسرع الطرق وأكثرها موثوقية.
كتاب النشاطات للغة الإنكليزية للصف الرابع وأجوبته:
يحتوي هذا الكتاب على الكثير من التمارين المختلفة والأكثر صعوبة حيث يسعى لتطبيق ما تم تعلمه في الكتاب الرئيسي.
ما تحتاج لمعرفته حول تعليم اللغة الإنجليزية للصف الرابع:
تمارين اللغة الإنجليزية للصف الرابع أكثر تفصيلاً قليلاً. يتم التركيز على كيفية استخدام الكلمات ، وفي المواقف التي تأخذ فيها لاحقة ، وعلى أنماط الأسئلة التي تتوافق معها أنماط الإجابة. إن تعلم استخدام الأمثلة في تعليم اللغة الإنجليزية ، والذي يختلف اختلافًا كبيرًا في التركيب والمعنى عن اللغة العربية، سيضمن أن يكون الأطفال أكثر نجاحًا في تعليم اللغة.
يمكن لطلاب الصف الرابع حل المهام بسهولة. يتم تقديم المهام في شكل اختبار ، وملء الفراغ ، وإيجاد معاني الكلمات باللغتين العربية والإنجليزية ، أو غير ذلك. تغطي الواجبات الموضوعات التي تعمل عليها في الفصل.
لماذا يعتبر منهج اللغة الإنجليزية للصف الرابع مهمًا؟
الموضوعات التي يتم تناولها في الفصلين الأول والثاني مهمة لطلاب الصف الرابع. يمكن للطلاب فهم واستخدام التعبيرات البسيطة للغاية التي تهدف إلى تلبية احتياجات محددة في التعبيرات العادية واليومية. سيتعلم الطلاب كلمات جديدة بسهولة لاستخدامها في حياتهم اليومية.
على ماذا تركز وحدات الفصل الدراسي الأول من كتاب اللغة الإنكليزية للصف الرابع ؟
الفصل الأول | 1st semester |
وحدة: قواعد الفصل الدراسي (قواعد الصف) | Unit: Classroom Rules |
وحدة: الجنسية | Unit: Nationality |
وحدة: الشخصيات الكرتونية | Unit: Cartoon Characters |
وحدة: وقت الفراغ | Unit: Free Time |
وحدة: يومي | Unit: My Day |
على ماذا تركز وحدات الفصل الدراسي الثاني من كتاب اللغة الإنكليزية للصف الرابع ؟
الفصل الثاني | 2nd semester |
وحدة: المرح مع العلم | Unit: Fun With Science |
وحدة: الوظائف | Unit: Jobs |
وحدة: ملابسي | Unit: My Clothes |
وحدة: أصدقائي | Unit: My Friends |
وحدة: الطعام والمشروبات | Unit: Food and Drinks |
ما هي واجبات اللغة الإنجليزية للصف الرابع؟
تمارين اللغة الإنجليزية للصف الرابع أكثر تفصيلاً قليلاً. يتم التركيز على كيفية استخدام الكلمات ، وفي المواقف التي تأخذ فيها لاحقة ، وعلى أنماط الأسئلة التي تتوافق معها أنماط الإجابة. إن تعلم استخدام الأمثلة في تعليم اللغة الإنجليزية ، والذي يختلف اختلافًا كبيرًا في التركيب والمعنى عن اللغة العربية، سيضمن أن يكون الأطفال أكثر نجاحًا في تعليم اللغة.
يمكن لطلاب الصف الرابع حل الوظائف والواجبات بسهولة. يتم تقديم المهام في شكل اختبار ، وملء الفراغ ، وإيجاد معاني الكلمات باللغتين العربية والإنجليزية ، أو غير ذلك. تغطي الواجبات الموضوعات التي تعمل عليها في الفصل.
كيف يجب علينا أن ندرس كتاب الصف الرابع للغة الإنكليزية؟
يجب الالتزام بالحضور وعدم الغياب والتركيز أثناء الدرس والقيام بحل أكبر عدد ممكن من التمارين.
كيف هي تمارين الصف الرابع لمادة اللغة الإنكليزية؟
ستساعدك التمارين على فهم الموضوع بشكل أفضل. ستعلمك التمارين الأجزاء التي لا تعرفها. سنقسم تمارين الصف الرابع إلى جزأين؛ حاول حل المهام المحددة عن طريق ملء الفراغات أو عن طريق الاختبار.
تمارين ملئ الفراغات للصف الرابع للغة الإنكليزية:
May you ……… the door. (open)
Can you …….. this car. (Buy)
The Answers:
open
buy
تمارين للصف الرابع للغة الإنكليزية:
She has wavy blonde …………… .
A) freckles
B) eyes
C) legs
D) hair
It’s snowy today. …………….. your boots.
A) wear
B) play
C) go
D) like
Deniz: What ………. your job?
Ayşe: I ……… a pilot.
A) is / is
B) is / are
C) is / am
D) are / am
She is a farmer. She …………. animals.
A) like
B) likes
C) don’t like
D) liking
……………… black and white, and you get grey.
A) fold
B) cut
C) mix
D) get
Student: ………………. is “pink” in English.
Teacher: It is a colour. Mix red and white, and you get pink.
A) Where
B) What
C) How
D) Who
Ecem :________ do you do in the afternoon?
Sena : I do my homework.
A) Where
B) What
C) When
D) How
I don’t like skipping …………………………….. .
A) cartoons
B) a rope
Faruk : Do you like singing?
Ezgi : Yes, ______.
A)I don’t
B) I am
C) I’m not
D) I do
Cem: …………………………………?
Sam: I like reading books and watching cartoons.
A) Do you like dancing?
B) What can you do?
C) What nationality are you?
D) What do you like doing?
The Answers:
- D) hair
- A) wear
- C) is / am
- B) likes
- C) mix
- B) What
- B) What
- B) a rope
- B) I am
- D) What do you like doing?
شرح مادة اللغة الإنجليزية للصف الرابع PDF
يمكنك تنزيل المهام الخاصة بموضوعات الصف الرابع بتنسيق PDF بالنقر هنا.
كيف يتم تدريس مواضيع اللغة الإنجليزية للصف الرابع؟
يبدأ الطلاب في هذا الفصل في تعلم لغة إنجليزية جديدة. يدرك الأطفال بسرعة ما تعلموه في ذلك العمر. ستساعدهم المعرفة الجيدة باللغة الإنجليزية منذ الطفولة على تعلمها بسهولة في المستقبل.
هل يتم تدريس أدوات المطبخ في الصف الرابع؟
لا يتم تضمين موضوع أدوات المطبخ في المناهج الدراسية 2020-2021.
هل يتم تدريس الأسماء المعدودة وغير المعدودة في الصف الرابع؟
المنهج الدراسي 2020-2021 لا يغطي الأسماء المعدودة وغير المحسوبة.
كيف تدرس الحركات والمواقف في الصف الرابع باللغة الإنجليزية؟
لم يتم تضمين الحركة والوظائف في منهج 2020-2021.